Projeto Contextos Educacionais Por Uma Educação Integral E Integradora De Saberes

663316/2011/05 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS RIO BRANCO – ACRE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALDENORA DE QUEIROZ DE LIMA RU 516516/2010/01 JOANA D’ARC DAVID MACHADO DE SOUZA RU 519974/2010/01 LUCIA CORREIA FONSECA RU 99794210/2012/01 VORROSA BATISTA SARAIVA RU 663316/2011/05 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contexto e Espaços Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional…

ANA CELIA PINTO MARTINS – RU-573009 KARLA RAFAELA DE ALBUQUERQUE – RU -570672 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS IMPERATRIZ 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CELIA PINTO MARTINS – RU-573009 KARLA RAFAELA DE ALBUQUERQUE – RU-570672 ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos apresentando à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba –…

INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES PERTINENTES Khaled Omar Mohamad El Tassa, Marisa Schneckenberg e Gilmar de Carvalho Cruz RESUMO A formação profissional para a docência ocupa posição de destaque em debates acadêmicos, profissionais e políticos que se referem às políticas para a educação. O presente estúdio, descritivo e bibliográfico, tem como objetivo refletir acerca da formação docente, atuação profissional e ordenamentos legais na área da Educação Física em…

Série Mais Educação Educação Integral TEXTO REFERÊNCIA PARA O DEBATE NACIONAL Ministério da Educação Brasília – 2009 Ministério da Educação Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Ed. Sede, Sala 627 CEP 70.047-900, Brasília, DF Tel.: (61) 2104-8209/2104-8808 portal.mec.gov.br/secad Série Mais Educação Educação Integral TEXTO REFERÊNCIA PARA O DEBATE NACIONAL Ministério da Educação Brasília 2009

Série Mais Educação Educação IntEgral TEXTO REFERÊNCIA PARA O DEBATE NACIONAL Ministério da Educação Brasília – 2009 Ministério da Educação Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Ed. Sede, Sala 627 CEP 70.047-900, Brasília, DF Tel.: (61) 2104-8209/2104-8808 portal.mec.gov.br/secad Série Mais Educação Educação IntEgral TEXTO REFERÊNCIA PARA O DEBATE NACIONAL Ministério da Educação Brasília 2009

e profissional. Localização Turnos de atendimento EDUCAÇÃO INFANTIL De 8h às 12h e de 14h às 18h ENSINO FUNDAMENTAL 2º / 5º Ano - de 8h às 12 ou de 14h às 18h 6º / 9º Ano - de 7h45 as 12h15 ou de 13h45 as 18h15 Número de alunos matriculados A escola possui aproximadamente, 297 alunos matriculados nos dois turnos de funcionamento, cada turma tem em média 14 alunos, 8 professores na educação infantil formados em magistério e graduados em pedagogia, 11…

Silma do Carmo Nunes ² “Enquanto a Educação for utópica em sua complexidade, o sonho é necessário para que possamos trilhar um caminho.” Roberto Giancaterino RESUMO No processo educacional, cresce a importância do Supervisor Escolar que orienta e direciona o trabalho pedagógico na escola. De acordo com as idéias de Saviani, Libâneo, Mary Rangel e Paulo Freire, serão refletidas as mudanças ocorridas em sua prática educacional destacadas ao logo dos anos. Com…

ser bastante polêmico, o entendimento aqui construído busca reiterar como princípio inclusivo a participação social e educacional plena, bem como o princípio da educação de qualidade como um direito de todos. Sabe-se, entretanto, que a cultura excludente não favorece o processo de inclusão em uma sociedade que cotidianamente exclui. Sob esta perspectiva, o atendimento educacional nessa associação, inclusivo de qualidade a tais diferenças é apontado como o grande desafio, principalmente…

Construindo o Mapa Socio-Educacional do CEAD visando a Formação Integral Do Aluno 2. Autores:  Maria José da Silva Santos  Priscila Oliveira Silva  Rivalda Neris Pinto  Rosimar Oliveira Sales  Susane Martins Ferreira 3. Introdução: O Colégio Estadual Alfredo Dutra (CEAD) está situado à Av. Esperanto, s/n, bairro São Francisco, na cidade de Itapetinga-Bahia. A escola oferece Ensinos Fundamental e Médio no turno Diurno (Educação Integral) e Ensino Médio (1º a 3º anos), Educação de…

sociedade atual. Neste contexto de portões fechados no horário escolar; escolas distantes da comunidade; insuficiente destinação de verbas e carência de material-didático; falta de motivação dos educadores; abandono da escola por necessidade de trabalho; repetência e evasão escolar, a escola é chamada a aproximar a comunidade. É preciso provocar mudanças nas relações com a sociedade, exigindo ações para fortalecer o papel da instituição escolar que é contribuir na formação integral do…