Projeto Brincadeira Infantil

"Soubéssemos nós adultos preservar o brilho e o frescor da brincadeira infantil, teríamos uma humanidade plena de amor e fraternidade. Resta-nos, então, aprender com as crianças." (Monique Deheinzelin). O referido trabalho apresenta como tema: A importância da brincadeira no ensino infantil. Este trabalho foi elaborado a partir de pesquisas bibliográficas: FERREIRA, Rosalina Gomes A Importância de Brincar na Educação Infantil Disponível em http://goo.gl/QvDndt Acessado em 04 de Setembro de

responsáveis ao atravessar a rua. Diante desta realidade faz-se necessário abordar com os alunos conceitos de segurança no trânsito. Objetivos Vivenciar situações de trânsito como pedestres e como motoristas através de uma brincadeira. Espera-se que, ao fim deste projeto, os alunos: - andem sempre pela calçada e do lado de dentro da mesma; - olhem para os dois lados antes de atravessar a rua; - atravessem sempre na faixa de segurança, ou na falta desta, utilizem passarela,…

Ações de Formação - Projeto Brincar Relatório do Curso: “Brincar: O Brinquedo e a Brincadeira na Rotina da Educação Infantil” realizado em parceria entre SME/ DOT- EI , CENPEC e Fundação V.W. 1. Justificativa: A necessidade de contribuir com o sistema de ensino público municipal na formação continuada dos profissionais que atuam na educação infantil, contribuindo para o enriquecimento da prática e da rotina na relação com a brincadeira, levando não somente repertório, mas a reflexão sobre

Supervisionado 1 _ 2° semestre 2012 Relatório 2 Nome: Geise da Silva Gomes Matrícula: 11116080046 Telefone: (22) 9808-8608 E-mail: geisa98@hotmail.com Pólo: Macaé SUMÁRIO 1.0 Introdução ______________________________________________________________3 2.0 Projeto de Atividade _____________________________________________________4 3.0 Reunião Pedagógica _____________________________________________________10 4.0 Leitura do…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL TEMA: BRINCADEIRAS DE ONTEM E DE HOJE Cidade 2015 ROSANGELA MARIA ALVES DA CRUZ PACHECO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Tutor eletrônico: Gislene Gasparini da…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 4 ANOS KAMILA THANA GODOI E SILVA ITUIUTABA – MG UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR 2015 INTRODUÇÃO • O estudo demonstrou a importância do brincar para o desenvolvimento sóciocognitivo da criança que foi comprovado pela literatura consultada e os resultados ao final da intervenção realizada propiciou um novo olhar para a educação infantil abandonando uma rotina sistematizada que deixa o lúdico como um…

LÚDICO NO COTIDIANO INFANTIL DA PRÉ-ESCOLA Fabiane Vieira da Rosa Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Helena Kravchychyn Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Mauro Luis Vieira Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC – Brasil Resumo O fenômeno da brincadeira infantil é complexo e está presente em todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Nesse sentido, a cultura lúdica é um importante fator na determinação das brincadeiras. O…

Governo Municipal de Horizonte Secretaria Municipal de Educação Superintendência Técnico Pedagógica Coordenadoria da Educação Infantil ORIENTAÇÕES PARA A PRÁTICA DO PROFESSOR APRESENTAÇÃO Sabemos que as atividades das crianças são essencialmente lúdicas e não competitivas e têm como função primordial a descoberta do mundo que as rodeia. A criança se desenvolve brincando. Com base nas ideias de Platão e Aristóteles, utilizava-se o brinquedo na educação, associando a ideia de…

PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba Junho /2015 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO FORMA DE APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃONA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA VIEIRA Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial de avaliação para a Conclusão do Curso de Pedagogia. Orientadora:Profª: Curitiba Junho/2015 …

Ações de Formação - Projeto Brincar Relatório do Curso: “Brincar: O Brinquedo e a Brincadeira na Rotina da Educação Infantil” realizado em parceria entre SME/ DOT- EI , CENPEC e Fundação V.W. 1. Justificativa: A necessidade de contribuir com o sistema de ensino público municipal na formação continuada dos profissionais que atuam na educação infantil, contribuindo para o enriquecimento da prática e da rotina na relação com a brincadeira, levando não somente repertório, mas a reflexão sobre