Projeto Alfabeto

ATRAVÉS DAS REFLEXÕES OBTIDAS DESENVOLVEMOS UM PROJETO E UM JOGO PARA SER TRABALHADO NA INTERAÇÃO ALUNO-PROFESSOR PROJETO: BRINCANDO COM O ALFABETO Publico alvo: 1º ano do Ensino Fundamental I Justificativa: Brincar e a linguagem que as crianças utilizam para se comunicar, descobrir o mundo e interagir com ele. É através do lúdico que a criança desenvolve a imaginação e autonomia. É preciso redirecionar e incentivar, apresentar os sinais gráficos e explorar ao máximo durante as brincadeiras.

Leonardo Da Vinci? A maneira como você usa a sua mente e gerencia seu conhecimento, suas informações e seus problemas. Venha conhecer uma nova ferramenta para ajudar sua carreira, sua vida pessoal e seus sonhos. Venha conhecer um novo "alfabeto". Nosso alfabeto tem apenas 23 letras e 10 números, além de alguns sinais matemáticos*. São apenas desenhos simples, que qualquer criança aprende. Com essas 23 letras e 10 números, todas as idéias da civilização podem ser descritas. Uma…

LINHARES PROJETO “FLORES DE TODAS AS CORES” "Todas as lindas flores e os suculentos frutos do futuro dependem das sementes plantadas hoje." Provérbio Chinês ESCOLA: Pré Escola Municipal “Doce Mel” ENDEREÇO: Rodovia Municipal Lagoa do Aguiar – S/Nº - Baixo Quartel – Cep. 29902-890 – Linhares / ES. TURMAS: 02 a 05 anos da Educação Infantil. TURNO: Matutino e Vespertino PÚBLICO ALVO: Crianças de dois a seis anos em fase questionadora e descobrindo o mundo ANO:…

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - 2015 PRÉ II A e B BIMESTRE: 1º Bimestre ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA CONTEÚDOS OBJETIVOS • Nome próprio • Reconhecer o próprio nome e o da professora. • Alfabeto • Familiarizar-se com as letras do alfabeto. • Reconhecer o alfabeto, sabendo diferenciar letra de número e desenho de escrita. • Produção e expressão oral • Manifestar-se oralmente em diferentes circunstâncias. • Relatar acontecimentos do cotidiano. • Recontar fatos…

PROJETO LEITURA E ESCRITA NO PEJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Projeto aprendizagem: Leitura e escrita na Educação de Jovens e adultos. Área de conhecimento: lnterdisciplinar Duração: 10 dias distribuídos em 2 dias na semana Ano: 2014 Turmas: 9 turmas Coordenadora: Dayziele maia PROJETO Trata-se de 9 turmas de caráter público, com alunos de classe baixa. As turmas são compostas por números de alunos que variam de (15) quinze á (25) vinte e cinco

Expandir a capacidade de criação; • Familiarizar-se com a leitura e escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto e da vivência de diversas situações nas qual seu uso se faça necessário; • Reconhecer, ler e escrever o alfabeto; • Desenvolver a habilidade de utilização de meios naturais de comunicação: linguagem, visão, audição, tato; • Desenvolver atitudes de cooperação e iniciativa; • Desenvolver destrezas e habilidade de acordo com as possibilidades…

esteja presente em todas as atividades escolares. É a etapa mais importante do projeto pedagógico, porque é nesta etapa que as metas são articuladas às estratégias e ambas são ajustadas às possibilidades reais da escola. Planejamento supõe organização, programação, antecipação das ações. Momento privilegiado no calendário escolar, mas que, certamente, não pode se constituir no único espaço de reflexão sobre o projeto pedagógico. Tratando-se de processo educacional essencialmente…

oportunidade de fazer isso é trabalhar com a construção de agendas telefônicas (leia o projeto didático). Nessa tarefa, a utilidade da ordem das letras fica clara: ela serve para tornar a busca de nomes mais rápida e precisa. A proposta foi adotada pela professora Janine Caldeira Veiga, da EM Atenas, no Rio de Janeiro. No caso de Janine, a confecção das agendas fez parte de um projeto amplo, que teve o alfabeto como aliado em todas as etapas. "Ele ajudou a turma do 2º ano a conferir a…

limpeza e organização da sala de aula e dos demais ambiente da escola. Alimenta-se bem na escola. Apresenta bom desenvolvimento em sua expressão expressão gráfica e tem prazer em desenhar e escrever. …................, identifica as letras do alfabeto: Identifica as cores, formas geométricas. Conta objetos na seqüência ,até Representa objetos contados através de desenhos e/ou numerais até Executa com facilidade as atividades que envolvem os grandes músculos: anda, corre, pula, engatinha,

Iniciou seus estudos em artes plásticas em 1946 na academia de arte Minerva (Groningen) onde teve contato com o trabalho do cartazista art déco Cassandre. Reconhecido pela qualidade de suas ilustrações, os projetos do artista francês também se destacavam pelo aspecto plástico e refinado dos alfabetos que desenhava. Essa característica teria servido como o estopim do interesse pessoal de Crouwel no desenvolvimento de suas primeiras experiências tipográficas. Em 1952, após completar seus…