Projeto A Importancia Da Afetividade Na Educação

Projetos escolares educação infantil Para quem quer ser professor ou professora de escolas infantis tem que nascer com o dom de ensinar, não é uma tarefa fácil, ensinar um monte de crianças que está na idade de brincar e sem a menor vontade de aprender. O professor deve ter respeito com seus alunos para que eles tenham o mesmo respeito por ele. O mestre tem que impor as suas regras aos alunos e eles devem acatar com respeito. Na profissão de professor o…

grau de aproximação. O objetivo é estudar a importância da afetividade na relação professor-aluno e sua contribuição para o processo ensino-aprendizagem. O estudo de caráter teórico- bibliográfico, constatou que as interações afetivas entre professores e alunos devem aprofundar-se no. Campo da ação pedagógica. Nota-se que o fator afetivo é muito importante para o desenvolvimento e construção do conhecimento para o ser humano, pois através da afetividade o aluno se desenvolve, aprende…

A afetividade na relação educativa HYPERLINK "http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-166X2010000300012&script=sci_arttext" \l "back" 1 Affectivity in the teaching relationship Marinalva Lopes Ribeiro Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Educação. Av. Transnordestina, s/n., Km 03 de BR 166, Novo Horizonte, 44036-900, Feira de Santana, BA, Brasil. Correspondência para/Correspondence to: M.L. RIBEIRO. E-mail: <marinalva_biodanza@hotmail.com>

CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES - CECA CURSO DE PEDAGOGIA APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: IRINI ANDRIOLI CASCAVEL – PR 2014 CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES - CECA CURSO DE PEDAGOGIA APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE: QUAL A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO ESCOLAR Pré-Projeto de TCC apresentado à disciplina de Pesquisa Educacional, sob orientação da docente Tiago Leite, do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste…

O PAPEL DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO FRENTE À AGRESSIVIDADE/AFETIVIDADE DA CRIANÇA NA ESCOLA Amparo do Serra 2012 INSTITUTO SUPERIOR DE TUPY Supervisão, Orientação e Inspeção. FABIANA LOPES MOREIRA O PAPEL DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO FRENTE À AGRESSIVIDADE/AFETIVIDADE DA CRIANÇA NA ESCOLA

profissional. E durante a vida escolar sempre nos deparamos com diversos métodos e técnicas de ensinar, Mas sempre duvidando de sua eficácia, se o educando não estiver emocionalmente envolvido com o conhecimento. Se pode então ter certeza de que a afetividade é essencial à aprendizagem, até porque, ao observamos que quando uma criança esta bem com a sua turma e com seus professores estuda com mais entusiasmo e interesse e aprende com mais facilidade. Na atual sociedade o professor tem…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS SÉRIES INICIAIS Acadêmica: Claudia A. Melo Professor-Tutor Externo: Saionara Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0246) – Psicologia Geral e do Desenvolvimento 25/ 11/11 RESUMO Este trabalho busca mostrar as contribuições da relação afetiva para o processo de aprendizagem, compreendendo como acontece a relação professor e aluno nos anos iniciais do ensino fundamental. Busca nas principais…

UNIVERSIDADE REGIONAL DA BAHIA – ALAGOINHAS DEPARTAMENTO ESTAGIO BÁSICO GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PROJETO DE OBSERVAÇÃO: A afetividade na construção do conhecimento. ALAGOINHAS – BAHIA CYNTHIA BEZERRA GLEICAELEM MOURA PROJETO DE PESQUISA: A afetividade na construção do conhecimento. Trabalho da disciplina de Estágio Básico II

CAMPOS PROJETO GERAL A ESCOLA EM MOVIMENTO: Uma Construção Diária de Valores , Afetividade e Preservação a Natureza na Educação Infantil. Projeto de Pesquisa que busca a motivação dos valores e afetividade na relação interpessoal entre crianças de diferentes idades e adultos envolvidos na educação infantil no CMEI Maria Celoni Campos. Equipe Docente e Gestora FEVEREIRO /2014 JUSTIFICATIVA Levados pela necessidade de mostrar as crianças a importância de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ANA PAULA LOMBARDI DE SOUZA BARBOSA A AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCACIONAL CURITIBA 2011 ANA PAULA LOMBARDI DE SOUZA BARBOSA A AFETIVIDADE NO PROCESSO EDUCACIONAL CURITIBA 2011