Atividade corporal para bebes e o processo de desenvolvimento motor

ROGÉRIO SOARES NAVARRO ATIVIDADE CORPORAL PARA BEBÊS, E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR Centro Universitário Nove de Julho São Paulo 2005 ROGÉRIO SOARES NAVARRO ATIVIDADE CORPORAL PARA BEBÊS, E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel/ Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof.Roberto Gimenez. Centro Universitário Nove de Julho São Paulo 2005 Resumo O objetivo deste trabalho é verificar as possíveis influências da atividade corporal no processo de desenvolvimento motor de lactentes com idade até 12 meses. Para isto foi desenvolvida uma seqüência de estímulos que, tiveram a intenção de verificar se a intervenção corporal em lactentes gera uma melhora no seu desenvolvimento. Foi inferido que a aplicação dos estímulos gerou pouca diferença em relação aos padrões motor anteriores mas, houve a melhora na qualidade de vida através da aplicação de estímulos sinestésicos. Sumário Página 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................... 7 2. REVISÃO DE LITERATURA................................................................... 9 1. Sistemas e Seqüências do desenvolvimento motor......................... 9 2. Fatores…

crianças - Pessoas que se queixavam de alguns pontos: texto -Pergunta central: qual a razão desse tipo de queixa, o que é posto dentro dessa queixa? - Ele entendia que essa demanda se justificava a partir do entendimento dos momentos formativos do individuo. A origem desses sintomas se assentavam nos momentos formativos do indivíduos. - No inicio da vida psíquica para que o individuo tenha uma boa formação é necessário que ele tenha uma mãe suficientemente boa, que seria a mãe que…

Mariana Pereira Gomes Borba Livro: Desenvolvimento Humano – Diane E. Papalia e Ruth Duskin Feldman Assunto: Capítulo 5 – Estudando o desenvolvimento cognitivo: seis abordagens Professora: Vera Lúcia Deps Disciplina: Psicologia do desenvolvimento I Capítulo 5 – Estudando o desenvolvimento cognitivo Este capítulo fala sobre o desenvolvimento cognitivo de bebês e crianças e mostra pesquisas e estudos feitos…

As teorias Winnicottiana e um enfoque sobre a importância do cuidado e comunicação entre a mãe e o bebê. Resumo: O presente artigo tem por objetivo expor brevemente a teoria Winnicottiana, levantando alguns pontos e conceitos importantes para a constituição do individuo. Abordando algumas importantes distinções entre o pensamento Winnicottiano e o Freudiano. Enfatizando que o ser humano traz um potencial inato para amadurecer, para se desenvolver e se integrar e isso tudo…

CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DA RELAÇÃO MÃE-BEBÊ Indira Feitosa Siebra de Holanda indy_siebra@hotmail.com Julho/2013 1. INTRODUÇÃO: A presente crônica discorre a respeito da relação mãe-bebê e trabalha com alguns conceitos relacionados à formação do vínculo. Para esta compreensão, serão abordados aspectos referentes à gestação ao parto, puerpério e, ao conceito de Winnicott (1956) sobre a ‘preocupação materna primária’, no âmbito físico e emocional, bem como algumas ideias básicas…

pelos avanços do bebê em direção à superação do estado de passividade no qual se encontrava, por meio da manifestação de suas primeiras reações sociais. A expressão de reações sociais no comportamento do bebê caracteriza seu ingresso na primeira atividade orientadora do desenvolvimento infantil, qual seja: a atividade de comunicação emocional direta. O rol de operações executadas pelo bebê ao longo do primeiro ano de vida está estreitamente vinculado à sua relação com o adulto. A já…

Winnicott e a “Teoria do Desenvolvimento Emocional” PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0115552/CA “Sabemos que o mundo estava lá antes do bebê, mas o bebê não sabe disso, e no início tem a ilusão de que o que ele encontra foi por ele criado. Esse estado de coisas, no entanto, só ocorre quando a mãe age de maneira suficientemente boa”. Winnicott 3.1- A relação mãe/bebê Nos registros deixados pela nossa primeira infância, encontramos a base de nossa vida emocional…

IMATURIDADE DO BEBÉ A criança é hoje vista como um ser activo que surpreende pelas competências que revela, e não como ser passivo e incompetente. Em comparação com o que ira ser capaz de fazer ao longo da vida, o bebé ate pode mostrar competências ingénuas, contudo, já sabemos que essa fragilidade é o suporte do enorme desenvolvimento posterior, a ter lugar com a intervenção da aprendizagem COMPETÊNCIAS BÁSICAS DO BEBÉ E DA MÃE * Piaget apresenta o período sensorial-motor como a…

consultor psiquiátrico; realiza atendimento de crianças separadas da família durante a evacuação de cidades sob ameaça de bombardeio.Através desta experiência, o médico faz menção à importância da mãe na constituição do sujeito. Equivalente a isso, em 1941, a Sociedade Britânica de Psicanálise analisa o impacto e discute as divergências teóricas a respeito da análise infantil de Melanie Klein e Anna Freud. Em 1945, os debates encerraram e ficaram conhecidos como “controvérsias Freud –…

INTERACÇÃO PÓS-NATAL MÃE – BEBÉ A vinculação é uma relação afectiva entre dois indivíduos, sendo que uma relação é determinada pela história de todas as interacções individuais, mas implica mais que a soma total de interacções do passado e do presente (Stern, 1980). A interacção é apresentada por Thoman, referenciado por Pedro (1985), como um processo recíproco com uma acumulação da sua própria história. Bromwick, segundo Pedro (1985, p. 108), reúne o consenso da maioria dos autores,…