Pre Projeto Sobre Moral Em Kant

RESUMO SOBRE OS FILÓSOFOS: Platão Aristóteles Kant Brasília - DF 2012 A noção de Justiça em Platão A justiça para Platão está diretamente ligada com a relação de se atingir a justiça através da força. Isto é, a força é algo necessária para se chegar à justiça. Sendo esta ao mesmo tempo a negação da justiça. Apesar de parecer um paradoxo, é possível que a força esteja para os dois lados ao mesmo tempo. Afinal para se chegar à justiça deve-se ter uma força e ao mesmo tempo para se

Tensão entre autonomia privada e pública José Pedro Luchi Sumário 1. Introdução. 2. Autonomia moral e autonomia política. 3. Soberania popular e direitos humanos. 4. Aplicação. 5. Abstração da resolução habermasiana: fraqueza e força. 6. Democracia radical só é possível como liberalismo. 7. Desvinculação entre direitos e democracia. 8. Conclusão. 1. Introdução José Pedro Luchi é Professor Doutor na Universidade Federal do Espírito Santo. Brasília a. 47 n. 185 jan./mar.…

A Absoluto Este termo indica aquilo ou aquele princípio que é oposto de relativo. A ideia de absoluto surgiu ainda no período pré-socrático. Já em Platão, as formas puras eram entendidas como absolutas. Para outros pensadores a ideia de absoluto era aplicada a Deus. Os filósofos idealistas, em sua maioria, acreditavam que o absoluto fosse um princípio que abrange o todo e o tudo. Portanto, abrangeria toda a realidade e tudo que há na realidade. Para Feyerabend, o erro do Positivismo…

KANTIANO  Introdução Kant é seguramente o filósofo mais importante da Ilustração e, quiçá, de toda a modernidade. Por isso frequentemente se divide o pensamento moderno entre prékantiano e pós-kantiano. Quando falamos assim, na verdade, estamos distinguindo entre o tipo de filosofia que se fazia antes e depois da Crítica da razão pura, já que é nesta obra que são sintetizados os princípios do criticismo kantiano e da revolução copernicana na filosofia. No entanto, Kant não foi…

Nascimento Peres Turno/semestre: Direito – matutino - 2º semestre de 2012 Disciplina: Filosofia Geral e Jurídica MARCONDES, DANILO. INICIAÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA: DOS PRÉ-SOCRÁTICOS A WITTGENSTEIN. 13ª Edição. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010. 303 páginas. INTRODUÇÃO A obra, Iniciação à História da Filosofia Dos Pré-Socráticos a Wittgenstein, escrita por Danilo Marcondes, visa primordialmente ao leitor e alunos que toma seu primeiro contato com a filosofia, e ao interessado sem…

filosofia de Kant A questão principal que Kant tenciona resolver na sua primeira Crítica: “como é possível a Metafísica como ciência?”, fica estreitamente ligada à própria idéia de uma crítica que se entende, declaradamente, não como crítica “dos livros e dos sistemas”, senão “da faculdade da razão como tal”, e cuja tarefa primordial tem que consistir, portanto, além da investigação “das fontes”, na determinação [...] da extensão e dos limites da mesma”. Em outras palavras: para falar…

sociedade. Em seu aspecto social: • Esforço conjunto da comunidade. • Visa o desenvolvimento social. • Promove a edificação da cultura. • Permite a solidariedade humana. Contudo, cabe uma questão: E a dominação ou alienação? PAG 03 O trabalho na pré-história: Divisão de tarefas. • Caça, guerra e proteção: homens. • Trabalho doméstico e filhos: mulher. • Vida nômade (caça ou coleta). • Vida sedentária (agricultura). O trabalho na Antiguidade: Divisão de tarefas. • Caça,…

Primeira lição – O Provinciano Universal Immanuel Kant nasceu no dia 22 de abril de 1724, em Königsberg (Prússia Oriental). Filho de Johann Georg Kant e de Anna Regina Reuter. Influenciado por: Newton, Martin Knutzen (durante a universidade). Seus principais livros foram: Primeiro período: de 1755 a 1770, nesse tempo as idéias pessoais de Kant ainda não haviam tomado forma. 1755- História universal da natureza e teoria do céu 1756- Monadologia física: exemplo do uso da metafísica unida…

A Autonomia Moral no Ensino de Filosofia Grad. José Aparecido de Oliveira Lima Resumo A idéia da autonomia moral dentro do ensino da filosofia foi decorrente da minha experiência dentro do projeto de iniciação a docência (P.I.B.I.D). Com base teórica em Immanuel Kant (Filosofo que viveu entre 1724 – 1804), busco evidenciar a importância da autonomia moral dentro da sala de aula no ensino médio, evidenciando uma autonomia moral com princípio no professor, e assim sucedendo o nascimento da

1. Kant a) Teoria do conhecimento = Idealismo transcendental O idealismo transcendental de kant dispõe que todos nós trazemos formas e conceitos “a priori” (não provém da experiência) para a experiência concreta do mundo, os quais seriam de outra forma impossíveis de determinar. Em outras palavras, Kant afirmou que apesar da origem do conhecimento ser a experiência, existem certas condições “a priori” para que as impressões sensíveis se convertam em conhecimento. Kant julgava…