Multismo seletivo

MUTISMO SELETIVO Jaqueline Jesus Rosário do Vau RESUMO: No presente artigo serão apresentadas as definições do PINESC - Programa de Interinstitucional de Integração Ensino Serviço e Comunidade; CAPS – Centro de Atenção Psicossocial, CAPSi – Infância e Adolescência e SUS - Sistema Único de Saúde. O texto busca enfocar a questão do Mutismo Seletivo, epidemiologia, etiologia, aspectos clínicos e diagnósticos, diagnóstico diferencial, prognóstico e tratamento. A definição do Mutismo Seletivo é o maior objetivo deste estudo, trazendo a importância da psicoterapia e terapia da fala no contexto. Palavras-chave: Infância, Comportamento, Quieta, Dificuldades. ABSTRACT: This paper will present the definitions of PINESC -Interinstitutional Program Integration and Community Education Service; CAPS - Psychosocial Care Center, CAPSi - Childhood and Adolescence and SUS - Unified Health System The text seeks to address the issue of Mutism selective, epidemiology, etiology, clinical aspects and diagnosis, differential diagnosis, prognosis and treatment. The definition of Selective Mutism is a major objective of this study, bringing the importance of psychotherapy and speech therapy in the context. Keywords: Childhood, Behavior, Quiet, Difficulties. 1. INTRODUÇÃO O Mutismo, segundo DALGALARRONDO (2008. p. 239) “pode ser definido como ausência de resposta verbal oral por parte do doente. O paciente fica no leito sem responder ao entrevistador (embora,…

por proporcionar saúde e perseverança para persistir neste objetivo e aos familiares, pelo apoio e incentivo para ingressar no curso de Psicologia e disponibilizar todos os recursos necessários para a conclusão do mesmo. “Conheça todas as teorias, domine todas as técnicas, mas ao tocar uma alma humana, seja apenas outra alma humana.” Carl Jung RESUMO Este estudo tráz um pouco sobre a história da psicologia clínica e o caminho…

...................................................................... 6 3.2. Aluno 2- Indisciplina................................................................................................. 6 3.3. Aluno 3- Timidez....................................................................................................... 6 4. IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO.......................................................................... 7 CONSIDERAÇÕES…

código, envolve um complexo processo de elaboração de hipóteses sobre a representação lingüística; os anos que se seguiram, com a emergência dos estudos sobre o letramento [i] , foram igualmente férteis na compreensão da dimensão sócio-cultural da língua escrita e de seu aprendizado. Em estreita sintonia, ambos os movimentos, nas suas vertentes teórico-conceituais, romperam definitivamente com a segregação dicotômica entre o sujeito que aprende e o professor que ensina. Romperam também…

estranho e pouco atrativo; • 13 • • • • • Evita falar em público, dialogar com figuras de autoridade ou com pessoas que não conhece; Dificuldades de comer ou escrever na frente de outras pessoas; Manifestações somáticas quando em exposição 9sudorese, coração acelerado, tremor e nervosismo); Crianças pequenas podem chorar e se esconder atrás de suas mães quando confrontadas com situações que causem medo ou insegurança, podendo não frequentar a escola; Jovens com…

ENSINO SUPERIOR DE SÃO PAULO FAZ- FACULDADE DE SELVÍRIA PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSO CURSO: GESTÃO EM PROJETOS EDUCACIONAIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAS FRANCISCA DAS CHAGAS BARROSO DE AMORIM ALINE MENDES DE AMORIM …

evolução qualquer anomalia esquizofrênica manifesta ou característica. A sintomatologia pode comportar um afeto frio ou inapropriado, anedonia; um comportamento estranho ou excêntrico; uma tendência ao retraimento social; idéias paranóides ou bizarras sem que se apresentem idéias delirantes autênticas; ruminações obsessivas; transtornos do curso do pensamento e perturbações das percepções; períodos transitórios ocasionais quase psicóticos com ilusões intensas, alucinações auditivas ou…

partimos para a análise substantiva dos direitos elencados no art. 5° da Constituição Federal. • Vejamos o caput do art. 5°: Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: Direitos e Garantias Fundamentais: Igualdade Caso 1 A Assembleia Legislativa de um Estado da…

DEDICATÓRIA Dedico às minhas filhas Luana Mayra e Fernanda Karoline. AGRADECIMENTOS Todo o esforço seria vão não fossem aqueles que contribuíram direta ou indiretamente com este trabalho: Primeiro a DEUS, por me conceder coragem, força e perseverança nesta caminhada. À Professora Jocília de Oliveira Rodrigues pela dedicação durante a orientação deste trabalho; A Fernanda Karoline, minha filha, pela longa parceria em todos os meus projetos de vida, sem medir…

cerca de 70 milhões de pessoas em todo o mundo, afetando a maneira como esses indivíduos se comunicam e interagem.5 6 O aumento dos números de prevalência de autismo levanta uma discussão importante sobre haver ou não uma epidemia da síndrome no planeta, ainda em discussão pela comunidade científica7 . No Brasil, foi realizado o primeiro estudo de epidemiologia de autismo da América Latina8 9 , publicado em fevereiro de 2011—com dados de 2010 --, liderado pelo psiquiatra da infância…