Pre Projeto Sobre Inclusao Do Deficiente

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 CAP.1 – O DEFICIENTE NA SOCIEDADE E A INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO 14 1.1 – Legislação . 14 1.2 – Conceito de Pessoa com Deficiência 17 1.3 – A Importância do Trabalho na Vida dos Seres Humanos .20 1.4 – Da inserção nas Empresas Privadas.................................. ...........20 1.5 – Reserva de Vagas na Administração direta e indireta ...................21 1.6 – As Oficinas

Túlio. Resumo  Este artigo apresenta de forma objetiva, um sistema automatizado que possibilita o aumento da acessibilidade para um grupo de pessoas que hoje em dia são muitas vezes esquecidas de varias atividades. Ele visa a integração dos deficientes visuais em aeroportos, facilitando a viagem dos mesmos. Esse sistema consiste em rastreamento de bagagem via radio frequência. Ao embarcar no avião o individuo recebe um emissor de ondas eletromagnéticas, e em sua mala é depositado um…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS Unimontes – Campus Almenara Curso de Pedagogia 6° Período  Daiane de Oliveira Libras: A INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR Almenara – MG Abril/2014 DAIANE DE OLIVEIRA ATIVIDADE INDIVIDUAL – PROJETO DE PESQUISA Almenara – MG Abril/2014 TEMA: Libras – A importância da aquisição de Libras como língua materna na educação dos surdos. PROBLEMA: Qual a importância da educação bilíngue…

INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO1 Juçara Trentin Molon2 Karina de Figueredo de Souza2 Thiago Xavier Borges2 RESUMO: O presente trabalho busca trazer um melhor entendimento sobre o processo de inclusão das pessoas com necessidades especiais no mercado de trabalho, através da abordagem de questões jurídicas e levantando dados de como foi esta adaptação, com o objetivo de analisar de que maneira se dá este processo. Para isso realizou-se…

DA SILVA COÊLHO INCLUSÃO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE TERESINA PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS VISUAIS NOS CURSOS DE HISTÓRIA TERESINA/2013 MARA EUGÊNIA ATENAS DA SILVA COÊLHO INCLUSÃO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE TERESINA PARA OS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS VISUAIS NOS CURSOS DE HISTÓRIA Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Maurício de Nassau – FAP Teresina, como pré-requisito para…

SARAH COSTA OLIVEIRA A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEDICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA REGULAR CORONEL FABRICIANO – MG 2011 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES SARAH COSTA OLIVEIRA A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEDICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA REGULAR Artigo Científico apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar e Gestão de Projetos CORONEL FABRICIANO – MG 2011 A INCLUSÃO DE…

PERGUNTA BÁSICA: Quais as expectativas pessoais do professor de ensino fundamental regular da rede pública e privada da cidade de Praia Grande, em relação à inclusão do Deficiente Intelectual na sala de aula? JUSTIFICATIVA: A escolha do tema se deu pela necessidade de se compreender e refletir criticamente como o processo de Inclusão do deficiente intelectual está sendo realizado no ensino regular; e sendo os professores os mais próximos desse contexto buscou-se investigar sua percepção…

nos meios educacionais na atualidade é a inclusão social e educacional dos Portadores de Necessidades Especiais. A legislação da Educação Brasileira destaca a importância da escola regular de ensino promover práticas inclusivas priorizando o atendimento das pessoas com necessidades especiais no mesmo espaço educativo daquelas consideradas normais. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo compreender como está ocorrendo o processo de Inclusão em seus vários aspectos.O…

importante para à sobrevivência individual e coletiva, onde ocorre uma troca de idéias, emoções, sentimentos, conhecimentos e informações feita um com o outro, é utilizada para transformar a sociedade em que se vive. Ao abordarmos a inclusão de deficientes auditivos nas escolas, é importante pois os mesmos se utilizam de movimentos e expressões peculiares e necessárias para a sua comunicação e desenvolvimento, seja nos aspectos motores, perceptivo, cognitivo, lingüístico ou sócio-culturais.

Análise da inclusão de surdos no sistema educacional do Brasil através do CAS - Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento das Pessoas com Surdez JANEIRO - 2006 SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................................pg 02 2. Acerca da exclusão................................................................................pg 03 2.1. Reflexões sobre o diferente/deficiente...............