Pre Projeto Midias Na Sala De Aula

Claudina Rodrigues (UNICAMP), Sueli Costa (UNICAMP) e Victor Giraldo (UFRJ) Prezado mestrando, O Trabalho Conclusão de Curso (TCC) do PROFMAT deve consistir, preferencialmente, de projeto com aplicação direta na sala de aula de Matemática na educação básica, contribuindo para o enriquecimento do ensino da disciplina. O projeto poderá ser desenvolvido em grupos (dependendo da regulamentação local de cada instituição), porém deverá necessariamente ser acompanhado de trabalho dissertativo…

sentir-se como se o professor estivesse ali, ao lado. A tecnologia proporciona independência do docente. Esta é a problemática levantada - EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA: Qual a função do professor? OBJETIVOS • Verificar a eficácia da Internet como mídia interativa para a aprendizagem; • Levantar a realidade da formação de professores especializados na área de EAD no Brasil; • Apresentar o histórico da Educação a Distância e Educação Tradicional – avanços, modelos,…

didática da aula, para facilitar o ensino e atender a nova geração que “já nasceu conectada”. Os professores devem também fazer uso das redes sociais como auxílio em suas aulas para desenvolver atividades culturais entre outros, assim como todas as outras ferramentas utilizadas na internet. Infelizmente, a educação pouco ou nada tem utilizado das tecnologias em sala de aula. O professor tem que tornar a aula motivadora e criativa para conseguir “prender” a atenção dos alunos durante as…

prender a atenção do aluno, despertando a curiosidade e o desafio.  Constatar por meio do jogo labirinto da tabuada que os alunos aprenderão multiplicação e divisão. 5. JUSTIFICATIVA O pré-projeto se justifica pela extrema importância de se saber a multiplicação e divisão sem decorá-la, mas buscando nas aulas de matemática novas estratégias de ensino, sem a repetição da tabuada, tal qual, a diferença deve está nas diversas maneiras de se trabalhar matemática, fazendo com que o…

e no Ensino Médio, mostrando as caracterizações dos locais de estágio, as ações da escola e a observação da prática pedagógica dos docentes, como os mesmos ministram as suas aulas, e as dificuldades encontradas pelos educadores em ministrar as atividades. Fazem parte ainda desse relatório as fichas de estágio e planos de aulas que seguem em anexos. 2. CARACTERIZAÇÃO DOS LOCAIS DE ESTÁGIO 2.1 Escola Municipal De Ensino Fundamental Professor Lucíolo Oliveira Rabelo A…

Grande Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação Curso de Especialização em Mídias na Educação MUDANÇAS TECNOLÓGICAS NAS PRÁXIS PEDAGÓGICAS DOS EDUCADORES QUE UTILIZAM O LINUX EDUCACIONAL Rosimeire Jacinto Alexandre Jesus da Silva Machado Ibirama, 2009 2 ROSIMEIRE JACINTO MUDANÇAS TECNOLÓGICAS NAS PRÁXIS PEDAGÓGICAS DOS EDUCADORES QUE UTILIZAM O LINUX EDUCACIONAL Monografia apresentada ao Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação, da…

O USO DE MÍDIAS EM EDUCAÇÃO Adaptação do texto de Ana Paula Carlesso Ramos Apresentação O uso de mídias em Educação remete às possibilidades de interação e comunicação que podem ser potencializadas por recursos como internet, computador, TV, materiais impressos, rádio, programas televisivos, tele/videoconferências, etc. Logo, são muitos os recursos midiáticos que podem ser utilizados em atividades educativas, cada um com seu encaminhamento, planejamento e objetivos diferenciados,…

SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande

SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande

faculdades e outros órgãos educacionais. Nesse trabalho pontuamos fatos e levantar questionamentos pertinentes ao campo comunicacional e educacional, pois acreditamos que da mesma forma que a escola precisa mudar sua visão em relação à televisão e outras mídias, as emissoras de TV devem se engajar em utilizar esse instrumento tão rico que é a comunicação de massa em benefício da formação de gerações críticas e questionadoras. Para encaminhar essas mudanças é necessário coragem para…