Praxia Global

espelho. Cadernos de Estudos Lingüísticos, v.10, 1986, p. 5-15. DUBOIS, Jean et. al. Dicionário de lingüística. 4. ed. São Paulo: Cultrix, 1991 [1973]. DUCROT, Oswald. O dizer e o dito. Campinas: Pontes, 1987. FEDOSSE, Elenir.Da relação linguagem e praxia: estudo neurolingüístico de um caso de afasia. Dissertação de mestrado, Campinas, São Paulo:UNICAMP, IEL, 2000. FILLMORE, Charles J. Em favor do caso. In: A semântica na lingüística moderna. Rio de Janeiro:Francisco Alves, 1977. …

desvios-padrão e alfas de Cronbach (amostra global e sub-amostras) ………………………………………………………………… Quadro 4.10 – Médias, desvios-padrão e r corrigido do item com o CAMI………. Quadro 4.11 – CAMI: Médias, desvios-padrão e alfas de Cronbach por subescala (amostra global e sub-amostras) …………………………………………… Quadro 4.12 – Médias, desvios-padrão e r corrigido do item com o CASI………… Quadro 4.13 – CASI: Médias, desvios-padrão e alfas de Cronbach por categoria (amostra global e sub-amostras)…

discrimina e prefere a voz materna. Esses experimentos, mostrando que a criança é capaz de reagir de modo diferente à voz materna em relação a outro tipo de voz, podem indicar uma capacidade de comportamento aprendido precocemente. Essa análise mais global do desenvolvimento das crianças tem acarretado inclusive a necessidade de uma revisão da terminologia até então empregada, levando-se em conta os novos conceitos e conhecimentos determinados por essas pesquisas. Termos como reflexo,…

obsessivo-compulsivo. As síndromes demenciais estão presentes em cerca de 5% das pessoas na faixa dos 65 anos e em quase 50% daqueles com mais de 85. Elas já representam um problema de saúde pública, o qual se tornará ainda mais preocupante com o envelhecimento global da população. Estes dados tornam nítida a importância do estudo do comportamento humano em todos os cursos da área da saúde. Em relação à formação médica, este conhecimento não pode ser visto como algo concernente…

perspectiva nas várias modalidades; _ a memória de curto termo; _ a cognição (input-integração/planificação-output); _ a expressão verbal (elaboração, articulação, etc.); _ a psicomotricidade (tonicidade, equilibração, lateralização, somatognosia, praxia global e fina), etc. As áreas mais vulneráveis estão particularmente relacionadas com o domínio e o uso da linguagem escrita (descodificação e codificação), podendo integrar problemas de notação alfabética, numérica ou outra. As DA podem…

dos resultados • concluiu-se que houve melhoria na realização de aprendizagens no grupo de alunos que tiveram conhecimento dos seus desempenhos Aprendizagem total e parcial • o aluno deve entender a temática da unidade e a sua coerência global Aprendizagem programada • diferindo de uma aula tradicional, seria permitido ao aluno progredir a uma velocidade e ritmo próprios: responderia a perguntas e ao conhecer rapidamente o seu resultado, reconheceria o que aprendeu…

mesma e indistinguível unidade clínica neurológica. Manfrim e Schmidt (2006) conceituam a demência do tipo Alzheimer como uma síndrome clínica caracterizada pelo declínio progressivo em múltiplos domínios cognitivos como memória, linguagem, agnosia, praxia e funções executivas, comprometendo o funcionamento social e ocupacional do indivíduo. O grau de comprometimento varia de paciente para paciente e também de acordo com o tempo e evolução da doença. Porém, na fase final este se torna…

bucal, língua, dentes, lábios, faringe, laringe corda vocais); aparelho respiratório; vias nervosas eferentes motoras (que levam aos órgãos efectores as ordens necessárias á realização das praxias de fonação; as áreas corticais e subcorticais motoras e sensoriais relacionadas com a linguagem (armazenagem de praxias de fonação e gnosias auditivas); as vias nervosas aferentes sensoriais, sobretudo as auditivas, as visuais e próprioceptivas. Esta é uma abordagem é psicofísica (…).…

carecendo de assistência profissional diferenciada. Assim, na medida em que o movimento é um importante instrumento de crescimento físico e desenvolvimento cognitivo e afetivo, conter a criança, não deixá-la brincar pode dificultar o bom desenvolvimento global do ser humano em formação, o que irá se refletir negativamente nas aulas e nas tarefas que preparamos. Fatores intervenientes Atualmente, sabemos que somos fruto da hereditariedade1 que determina o nosso fenótipo: cor dos olhos,…

de Cinco Fatores NEO Revisado NEO FFI-R (versão curta) Objetivo: Avaliação da personalidade normal baseado nos cinco grandes Fatores de Personalidade (BigFive). NEO PI-R Inventário de Personalidade NEO Revisado Objetivo: Obter uma informação global da personalidade. NEUPSILIN - Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Objetivo: Avaliar o desenvolvimento neuropsicológico. O O DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO DA CRIANÇA NO PRIMEIRO ANO DE VIDA Objetivo: Estudar o…