Praticas Corporais Não Convencional

Organização Mundial da Saúde (OMS) define organismos geneticamente modificados (OGMs) como aqueles organismos nos quais o material genético foi alterado de uma forma que não ocorre naturalmente (OMS,2002). A tecnologia utilizada permite que genes selecionados individualmente sejam transferidos de um organismo para outro, bem como entre espécies não relacionadas. Tais métodos são usados para criar plantas transgênicas, que então são utilizadas para plantio de cultivares transgênicos. Os…

Desenvolve se assim a criatividade, diminuição da inibição e melhora na expressão corporal dos alunos. Introdução PORQUE A DANÇA DEVE FAZER PARTE DO CONTEÚDO CURRICULAR? A dança é um fenômeno cultural e histórico e faz parte da cultura corporal do movimento, ou seja, é uma área de atuação do profissional de Educação Física Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) afirmam que a dança é uma prática da cultura corporal a ser desenvolvida de forma interdisciplinar na escola,…

........................................................ 6 PCNs ......................................................................................................................................................................... 6 CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO ............................................................................................................... 7 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS ...................................................................................

Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física PRÁTICAS CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS E ALTERNATIVAS Prof. POLO ATIVIDADE 1) Cite cinco precursores das PCAs e resuma o trabalho de um deles. 1) Emile Jacques Dalcrose 2) François Delsarte 3) Wilhelm Reich 4) Elsa Gildler 5) Alexander Lowen Wilhelm Reich: Reich descobriu que os distúrbios psicoemocionais estão sempre associados a distúrbios corporais. A esse conjunto de distúrbios corporais ele denominou couraça muscular,…

dobraduras, segundo modelos apresentados anteriormente à execução; Reproduzir movimentos com os segmentos corporais, concomitantemente à apresentação de um modelo ou após demonstração; Reconstruir de memória, situações da vida diária, como ir às compras, ao trabalho, à escola, à praça. Atenção Manter consciência em vigilância Manter foco único ou múltiplo. Utilizar os jogos, mas não se exceder naqueles que exacerbam o clima competitivo e gerador de ansiedade Raciocínio Lógico…

BIMESTRE 1º 2º 3º 4º 1- Desloca-se com destreza no espaço ao andar, correr, pular, etc... 2-Explora e utiliza os movimentos de preensão, encaixe, lançamentos e coordenação com objetos diversos. 3-Utiliza gestos diversos e ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação. 4.Controla o próprio movimento e habilidades motoras em jogos, brincadeiras e danças. 5.Apresenta domínio nos movimentos de coordenação…

relacionadas com a saúde, e a qualidade de vida das pessoas, sendo a flexibilidade, a resistência aeróbica, a força e composição corporal. A flexibilidade aliada aos níveis de força está relacionada à incidência de dores, desvios posturais e lesões músculo-esqueléticas, principalmente na região lombar, a resistência aeróbica está ligada à saúde cardio-respiratória e a composição corporal determina níveis de sobrepeso e obesidade, bem como subnutrição. O que é? O conselho de…

"SEM SAÚDE NÃO HÁ VIDA" 1- INTRODUÇÃO Em se tratando de educar para higiene corporal, há de se buscar uma prática participativa de modo que as orientações para os alunos sejam coerentes com a linguagem do próprio corpo. A presença do educador com uma nova visão se torna imprescindível e fundamental, pois é, preciso que "saber" seja extensivo a todos, é preciso facilitar para que o aluno se aproprie do conhecimento científico a respeito do próprio corpo, sobre as condições…

O CORPO FALA A linguagem silenciosa da comunicação não- verbal. Betim 2013 Bianca Débora Ester Leyziane Lorena Patrícia Pedro Rafaela O CORPO FALA A linguagem silenciosa da comunicação não- verbal. Trabalho Acadêmico apresentado ao curso Aprendizagem em Processos Logísticos do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, como requisito parcial para a obtenção da nota em Relações Humanas e Comunicação Organizacional. Orientador: Anderson Luís. Betim

participação de todos independente de idade, gênero, classe social ou condições técnicas. Por meio de seus valores e regras flexíveis, ela permite a valorização do trabalho em grupo ao mesmo tempo em que valoriza a individualidade de cada pessoa que a pratica. Hoje quando se ouve falar em ginástica logo assimilamos como uma forma competitiva como a ginástica olímpica, rítmica, aeróbica e a acrobática pouco sabemos que a ginástica geral pode ser desenvolvida com a finalidade de ser…