O pedagogo e sua postura ética na relação com práticas inclusivas

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO Brenda C. dos Santos, Bruna V. Paim, Ismeria F. S. de Almeida e Priscila da S. Santos Prof. Orientador: Cristiano Laerton Goldschmidt Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Pedagogia 1244 Educação Inclusiva 12/04/2015 RESUMO Este paper tem como objetivo apresentar uma breve contextualização sobre a inclusão de alunos especiais em escolas regulares. Seu objetivo principal é gerar conhecimentos sobre o processo que passou a ser inserido nos projetos de políticas pedagógicas, explicando o desenvolvimento histórico da inclusão e a sua repercussão nos dias atuais, quais leis e políticas que viabilizar esse funcionamento e quais práticas pedagógicas são ou podem ser desenvolvidos por profissionais da educação, abordamos também a postura ética adotada pela educação, dentro desse conceito. Por fim apontamos com ajuda de uma pesquisa se há conhecimento ou não acerca do tema inclusão, dentro do senário atual, o que proporciona uma melhor qualidade de vida para as crianças. Palavras chaves: Inclusão. Práticas Pedagógicas. Crianças. 1. INTRODUÇÃO Inclusão Escolar por algum tempo foi inovação escolar, fruto da sociedade pós-moderna, destacando que a deficiência gera barreiras entre a relação das pessoas, dificultando o acesso de participação social em todos os aspectos. Dessa forma, o direito se dá pela acessibilidade às oportunidades, a autonomia, independência e a toda e qualquer forma que obstrua o desenvolvimento…

Conversa Com Um Jovem Professor O livro fala sobre as experiências do professor já na sala de aula, de modo a orientar o mesmo como se portar em situações não aprendidas em seu curso, utilizando-se de experiências do próprio autor que também é professor. O autor utiliza uma linguagem de fácil compreensão, utiliza também fatos para viabilizar uma melhor interpretação do leitor e tópicos com conteúdos fartos de informações pertinentes, para um jovem professor em seu…

PROJETO DE PESQUISA “O papel do supervisor pedagógico no contexto da educação inclusiva” Projeto de pesquisa apresentado à Coordenadoria do Curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM – como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura plena em Pedagogia. Segundo Ferreira (1999.p.192): supervisor é aquele que: “assegura a manutenção de estrutura ou regime de atividades na realização de uma programação/projeto. É uma…

de escrever com letras maiores em um caderno especial tudo aquilo que era escrito no quadro para que Polyane pudesse entender, podemos observar que a mae foi uma peça importante pois esta apoiou todo o processo sem fraquejar mas o mais importante é que Polyana se empenhou como nunca pois dentro dela havia um sonho como o texto disse um exemplo positivo do saber fazer e de existência real. A temática ética no contexto da educação inclusiva EFICIENTE EM FOCO por: fabioarteviva. …

Meio ambiente Alunas: Francielle Quintiliano Pereira RA: 9520388037 Francielle Magalhães Batista RA: 2889599049 Posturas exirgidas pelo código de ética do serviço social por uma sociedade justa e sustentável Professora: Mariciane Mores Nunes Renata De Paula Tiago Basile Rio Verde-GO, 07 de Novembro de 2014 Postura exirgida pela código de ética profissional do assistente Social Em relação ao código de ética se destina a…

ÉTICA E COMPROMETIMENTO: O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE AOS DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ²SILVA, Ana Monielly de Lima; ²Pontes, Aylla Micaele Galvão de; ²COSTA NETO, Paulo Fernandes da. 1 Trabalho curricular da disciplina “Introdução à Educação Especial”. 2 Estudante de Ciências Biológicas, UFRN. RESUMO As ações pedagógicas do professor moderno devem ser guiadas pela ética na busca por soluções para se trabalhar de forma eficiente o potencial dos alunos em uma sala de aula…

delma pereira lopes o papel do professor de letras na defesa de uma educação inclusiva Januária 2013 delma pereira lopes o papel do professor de letras na defesa de uma educação inclusiva Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Lingua Portuguesa: Historia; Sociedade, Educação e cultura; Teoria dos gêneros literários; Leitura e Produção de Textos I,…

EDUCAÇÃO ESPECIAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE MACAÉ BREVE RETROSPECTIVA HISTÓRICA O processo de inclusão enquanto fenômeno universal resulta de transformação de paradigmas filosóficos que embasam ações políticas, sociais, econômicas, étnicas e religiosas. Movimentos universais, de meio ambiente com a visão de sustentabilidade e culturais com o enfoque da diversidade, dão sustentação ao processo de inclusão das pessoas com diferenças estruturais por desenvolver…

Curso de Especialização: Ética, Valores e Cidadania na Escola PORTIFÓLIO Módulo IV - Profissão docente e educação inclusiva “EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS” Adriana Uemori - 8389263 Tutora: Lília Gallana Jundiaí, SP 2013 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: ÉTICA, VALORES E CIDADANIA NA ESCOLA MÓDULO IV “Profissão docente e educação inclusiva” Este módulo dá continuidade ao Curso “Ética, Valores e Cidadania na Escola”. Dentro dele, a disciplina “EDUCAÇÃO…

O PAPEL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NA DEFESA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca uma fazer uma análise do papel do professor de história no combate ao preconceito, e na promoção de uma educação verdadeiramente inclusiva, onde todos são respeitados e aceitos, independentes de suas diferenças culturais ou étnicas. E também a importância da reestruturação do sistema educacional, bem como a abordagem ética dos fatos históricos, isenta de preconceitos pessoais. …