Portifólio Avaliação E Trabalho Pedagogico

fundamentais da escola, especialistas da educação, entre outros. Além de oferecer ensino fundamental e médio, a escola conta com curso normal para formação de professores de ensino infantil, escola em tempo integral, FIT (formação inicial para o trabalho), aprofundamento de estudos para todas as séries do ensino médio, e o PAV cujo lema é acelerar para vencer. O ESTADUAL disponibiliza de uma invejável estrutura que vem sendo consolidada desde 2004, quando a atual diretora assumiu a…

tenho 27 anos, sou filha de José Rodrigues Costa e Izabel Saar de Souza Costa, tenho dois irmãos Jucimar e Altieres. Sou casada com Leandro há 5 anos, tenho um filho chamado Kayke ele tem 3 anos, eu moro em Agua Doce do Norte na Rua Joaquim Alves. Trabalho na Creche Municipal, há 4 anos onde moro, sou berçarista, cuido de criança de 0 a 3 anos. Sou bastante persistente, nunca desisto de algo que quero, mesmo tendo muitos obstáculos, nada na vida é fácil, pois tudo tem seu preço. A…

INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (SAERJ). CLAUDIO DOMINGUES COELHO RIO DE JANEIRO/RJ 2012 CLAUDIO DOMINGUES COELHO MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (SAERJ)" . Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação…

Venneker (Coordenador do Programa de Mestrado em Hidrologia e Recursos Hídricos) e Dr. Yangxiao Zhou (Prof. Sênior em Pesquisa e Monitoramento de Águas Subterrâneas) Nessa reunião foram abordados temas que deverão ser contemplados no plano pedagógico do HidroEx. Tema 1: Monitoramento de Recursos Hídricos Foi ressaltada a importância de matérias que apresentem a descrição do ciclo hidrológico e conceitos de bacia hidrográfica e os componentes que influenciam a hidrologia de…

......................................................................................12 ANEXOS:.......................................................................................................................13 INTRODUÇÃO: Este portifolio foi criado durante as aulas da disciplina de Relações de Gênero Raça e Etnia, usando todo o conteúdo que foi aplicado nas aula ate hoje, onde podemos ver e aprender com as unidades sobre a Diversidade cultural, etnocentrismo e suas…

BRANCO 2013 MARIA APARECIDA POSSAMAI POR QUE A MAIORIA DOS ALUNOS NÃO GOSTA DE ESTUDAR MATEMÁTICA? PATO BRANCO 2013 MARIA APARECIDA POSSAMAI POR QUE A MAIORIA DOS ALUNOS NÃO GOSTA DE ESTUDAR MATEMÁTICA? Trabalho de conclusão do curso de Pós Graduação, Especialização em Educação Matemática da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Área de Educação Matemática. Ponta Grossa, ____de____________de_______. Nome Titulação – Instituição Nome…

Exterior, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões URI Campus de Frederico Westphalen. . Orientadora: Prof.: Igor Senger Frederico Westphalen, Junho de 2008. 1.INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar uma nova forma de ensino: o e-learning, mostrando sua definição, seus objetivos, vantagens e desvantagens, comparação com outras formas de ensino à distância, as dificuldades encontradas nesta forma de…

presente trabalho procurou definir, de acordo com estudiosos da área de educação, o perfil ideal de professor para o século XXI. Segundo Antonio Nóvoa (2001) para atender às novas exigências da profissão o docente necessita de atualizações constantes. A formação inicial é apenas o primeiro passo de uma caminhada, o professor precisa estar em formação continuada, individualmente e coletivamente, para atender a complexidade das salas de aula atuais. Para Edgar Morin (2006) o trabalho…

Organização do Trabalho Pedagógico Escolar. Projeto Político Pedagógico – PPP APRESENTAÇÃO................................................ ......................... INTRODUÇÃO.................................................. ........................... 01 IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO......................... 1.1 Dados Gerais da Escola........................... 1.2 Horário de Atendimento........................... 1.2.1 Horário de Atendimento ao…

(N=9) vinham aplicando um programa de ensino individualizado, realizado em computador, enquanto os do Grupo 2 (N=25) ministravam disciplinas regulares. Todos os professores responderam a um questionário de caracterização e a uma escala para a avaliação da autoeficácia computacional docente. Os professores do Grupo 1 obtiveram índices significativamente mais elevados de autoeficácia computacional docente e uma maior porcentagem deles declarou-se preparada para o uso do computador como…