Portifólio Avaliação E Trabalho Pedagogico

justificativa para a mudança era a tentativa de superar o ensino da História baseado na cronologia. Propunha-se também a incorporação de novas perspectivas historiográficas como metodologia de ensino na busca de novos caminhos para a avaliação. Além de propor um trabalho menos expositivo e mais participativo, no qual o professor desempenha um papel de mediador no processo de ensino. O estudo da disciplina de História, no Fundamental I, parte da individualidade de cada aluno, em seus…

1. INTRODUÇÃO. Durante este trabalho relatamos as quatro disciplinas que fizeram parte do nosso contexto escolar: Ciência, Tecnologia e Educação; Fundamentos da Educação a Distância; Avaliação Escolar e Pesquisa e Prática Profissional- Material Didático. Neste trabalho realizado esboçaremos sobre a educação, o ensino e a pesquisa que ambos são importantes para a formação e prática docente. Onde a educação é um campo muito amplo do conhecimento onde

SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................ 06 CAPÍTULO 1 1.1 PSICOPEDAGOGO................................................................................. 08 1.2 O TRABALHO DO PSICOPEDAGOGO.................................................. 08 CAPÍTULO 2 2.1 O QUE É PSICOPEDAGOGIA................................................................. 10 CAPÍTULO 3 3.1 ONDE E COMO ATUA O…

PRIMEIRO CAPITULO 1.0.AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 1.1. CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Segundo a professora Jussara Hoffmann, avaliar num novo paradigma é dinamizar oportunidades de ação-reflexão, num acompanhamento permanente do professor e este deve propiciar ao aluno, em seu processo de aprendizagem, reflexões acerca do mundo, formando seres críticos libertários e participativos na construção de verdades formuladas e reformuladas. Nas leis de diretrizes e bases nº 9.394/96, de acordo…

2. Identificação da Instituição de Ensino / Unidade Concedente 5 Relatório de Observação da Escola 6 3. Histórico da instituição 6 4. Caracterização da Comunidade onde a Escola está inserida 6 5. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola e o Currículo utilizado pela instituição. 7 6. Estrutura administrativa 8 6.1 Cargos e Funções existentes na Instituição Escolar. 8 7. Ambiente Físico 9 7.1 Diretoria 11 7.2 Coordenação Pedagógica 11 7.3 Secretaria…

que, baseados em um novo método de gestão, através de metas muito bem definidas, sustentadas por indicadores de desempenho, aliado ao modelo de comercialização através de revendedores regionais, bem como ao incremento de novos produtos em nosso portifólio, atingiremos os objetivos planificados neste documento. 2.2. Modelo de Negócio O modelo de negócio será baseado em vendas através de revendedores regionais, que serão supervisionados e apoiados por equipe interna de…

relato faz parte do trabalho desenvolvido na Escola Municipal Professora Maria Coutin Riesemberg, que faz parte da Rede Pública Municipal de Ensino da cidade de Ponta Grossa, Paraná e apresenta como eixo principal o Papel da Escola e a Diversidade Cultural da sua Comunidade, bem como a Articulação da Equipe de Gestão Escolar enquanto promotora de espaços de reflexão e Mediação de Conflitos que fazem parte do cotidiano escolar e inerente a todos os seres humanos. Este trabalho…

Mundo do trabalho No primeiro dia no SENAC, ao chegarmos, conhecemos nossa orientadora Deizimara Soares, fomos para nossa sala e fizemos uma dinâmica de apresentação, formamos duplas e uma a uma iria apresentar para a turma. Logo após vimos a apresentação do programa Jovem Aprendiz, onde conhecemos as nocas normas do programa. Vimos formas de avaliação…

PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL-UNIDERP INTERATIVA MODULO IV Erika de Souza RA 137446 Modulo ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA Portfólio elaborado para fins de avaliação do módulo IV referentes as unidades didáticas: Módulo Alfabetização e Ensino da Linguagem Portuguesa. È uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia da Uniderp Interativa , sob orientação dos professores interativos…

.............................................................. 18 3. Avaliação do rendimento escolar............................................. 27 4. Informações sobre cursos e currículos.................................... 29 5. Informações sobre pesquisa, extensão e pós-graduação...... 33 6. Regime disciplinar.................................................................... 35 7. A UVA e a inserção no mercado de trabalho........................... 38 8. Endereços da UVA...................