Por Que Nos Rituais De Iniciação Das Comunidades Primitivas O Ensino Na Antiguidade Clássica E No Período Medieval Não Podem Ser Considerados Como Atividades Didáticas

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO FILOSOFIA VOLUME 14 ENSINO MÉDIO COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. 1 – Matemática Vol. 2 – Matemática Vol. 3 – Matemática Vol. 4 – Química Vol. 5 – Química Vol. 6 – Biologia Vol. 7 – Física Vol. 8 – Geografia Vol. 9 – Antártica Vol. 10 – O Brasil e o Meio Ambiente Antártico Vol. 11 – Astronomia Vol. 12 – Astronáutica Vol. 13 – Mudanças Climáticas Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e…

Central da Anhanguera Educacional P388 Pedagogia / Carla Villamaina Centeno ...[et al.]. Anhanguera Publicações, 2009. 208 p. - (Educação sem fronteiras ; 1). ISBN: 978-85-62280-09 - Valinhos : ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CAMPO GRANDE/MS Presidente Prof. Antonio Carbonari Netto Diretor Acadêmico Prof. José Luis Poli Diretor Administrativo Adm. Marcos Lima Verde Guimarães Júnior CAMPUS I Reitor Prof. Guilherme Marback Neto Vice-Reitor Profa.…

....................................................................................5 Da História da Pedagogia à História da Educação ..................................................................................5 A Educação na Antiguidade Clássica...................................................................................9 Grécia...................................................................................................................................................

instruídas da sociedade, ou seja, no século XVI, aquelas camadas que passavam pelos colégios. Em certos casos a idade chega a tornar-se um sinal suplementar de individualização, de exatidão e de autenticidade. Havia uma preocupação em datar que aparecia não somente nos retratos, mas também nos objetos e na mobília. As pessoas sentiam a necessidade de dar à vida familiar uma história, datando-a. No século XVII, generalizou-se o hábito de gravar ou pintar uma data nas camas, cofres, baús,…

2. História medieval. I. Langer, Johnni. II. Campos, Luciana de. III. Grupo Brathair de Estudos Celtas e Germânicos. IV. Universidade Federal do Maranhão. V. Título. CDU: 931 CDD: 930 Índices para catálogo sistemático: 1. Idade Média: História: 940.1 2. Antiguidade: História: 940.0 3. Civilizações antigas: Cultura: 390.0938 4. Civilizações medievais: Cultura: 292.0902 A religiosidade dos celtas e germanos APRESENTAÇÃO O estudo da religiosidade antiga e medieval…

profissional a ser formado .............................................................................. 24 3. Grupos de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores éticos e estéticos ...................... 26 3.1. Conteúdos correspondentes a cada grupo ..................................................................... 29 3.2. Disciplinas relacionadas aos grupos.............................................................................. 31 4. Tratamento metodológico para o…

AVANÇADO DE QUIXERAMOBIM CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Prof.: Antonio Martins de Almeida Filho EMENTA DA DISCIPLINA Professor: Antônio Martins de Almeida Filho Disciplina: BASES SÓCIO-FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA Campus Avançado de Quixeramobim Período de oferta: abril e maio de 2011 Turma - 260130 DISCIPLINA BASES SÓCIO-FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA CARGA HORÁRIA 60 CRÉDITOS 04 PRÉ-REQUISITO - Professor: Antônio Martins de Almeida Filho Ementa Discussão…

MÓDULO DE: DIDATICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR AUTORIA: SANDRO LUIZ DA SILVA MARIZINHA COQUEIRO BORGES KATIA GOMES CARDOSO Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Módulo de: Didática e Metodologia do Ensino Superior Autoria: Sandro Luiz da Silva Marizinha Coqueiro Borges Kátia Gomes Cardoso Primeira edição: 2008 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste Módulo. Mais do que simplesmente listar esses…

coloque suas idéias. Cada indivíduo tem sua forma de enxergar as coisas, dentro de cada um, existe um juiz que determina o que deve ou não ser consumido, lido, visto etc ... Dentro deste parâmetro e baseado no leque de informações recebidas por cada um, deve aquele que se predispõe a escrever, concentrar-se para levar sua mensagem. Esta mensagem pode ser advinda de conhecimento adquirido ao longo de anos, através de pesquisa específica, de um estudo profundo. De qualquer maneira, há de se

educativo é imprescindível para a criança ampliar a oralidade, bem como a sua capacidade expressiva, reconhecer sons e tornar-se sensível frente ao rico ambiente cultural da música nacional. E, além disso, nesta pesquisa buscou-se identificar que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas um rico instrumento que pode fazer a diferença na educação infantil, proporcionando aos educandos informações sobre a música através de interações com brincadeiras e mantendo uma…