Pontuação Textual Individual

Estudo do Texto: 1. Estudo do conto: o conto popular em prosa e em verso 2. Os elementos estruturais do conto Gramática Aplicada ao texto: 1. Diversidade lingüística 2. Variedade lingüística 3. Frase 4. Pontuação expressiva na língua oral (entonação) e na escrita 5. O substantivo, o artigo, o numeral Conteúdo do 2º bimestre Estudo do texto: 1. Estudo da narrativa: o conto em prosa poética e o conto fantástico. 2. A sonoridade do texto e a construção de…

trabalho com produção textual: Roteiro 1 - Ao propor a reescrita (coletiva) de um texto que não se sabe de cor por meio da resenha da capa de um DVD: ( ) Ler e manipular as resenhas contidas nas capas de vários DVDs ( ) Oralmente levantar as características da capa do DVD ( ) Assistir ao DVD ( ) Realizar a leitura compartilhada da capa do DVD ( ) Circular as palavras pedidas pela professora e montá-las com o alfabeto móvel para subsidiar a produção textual ( ) Para…

intelectual.” OBJETIVOS GERAIS A língua é um sistema partilhado pelos membros de uma comunidade em forma de discurso. A área de conhecimento da língua portuguesa abrange três aspectos da língua: o lingüístico (conhecimentos gramaticais da língua); o textual (conhecimentos da organização do texto nos diversos gêneros) e o discursivo(conhecimentos dos efeitos de sentido nas diferentes situações de interlocução).Partindo desse pressuposto, a língua portuguesa como uma das áreas do…

GAB – RED  _________________________________________________________________________________________________________________________ d) Pessoal. Sugestão: expor informações. f) Gêneros e tipos textuais Pessoal. Sugestão: fazer com que o interlocutor tome uma atitude. e) *MÓDULO 1* Pessoal. Sugestão: fazer com que o interlocutor tome uma atitude. O que é texto? 1. Para entender bem o texto, o leitor precisa relacionar os sentidos das frases e/ou das imagens que

Carga-Horária: 72 h/a Nº de Créditos: 4 Ano/Semestre: 2014.2 Professor: Marco Beja Turma: CSPP1A Ementa: Utilização dos instrumentos de coesão e de coerência textual. Objetivo Geral: Levar o aluno a refletir sobre os procedimentos adequados de transformação do pensamento em frases e a consequente construção textual. Conteúdo Programático: Colocação de termos nas frases: ordem direta e ordem inversa; O verbo como núcleo oracional; Pronomes…

produções do discurso na construção do texto e de seu sentido. Objetivo Geral: Criar meios para que o estudo da linguagem constitua-se como reflexão da expressão oral e escrita. COMPETÊNCIAS: Ser capaz de compreender e utilizar-se de diversos gêneros textuais presentes em situações de interação social, respeitando as diferentes manifestações da linguagem. Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da leitura: o dever de…

2. Natureza e características do alfabeto 3. Ortografia 3.1. História da ortografia do Português 3.2. Natureza e características da ortografia 3.3. Erros de Ortografia 4. Pontuação 4.1. História e definição dos sinais de pontuação 4.2. Natureza e característica da pontuação 4.3. Erros de pontuação 5. Ensino, alfabetização e letramento 5.1. Os métodos de alfabetização: sintético (silábico e fonético), analítico (ou global), analítico-sintético 5.2. O construtivismo e…

PROJETO LEITURA IDENTIFICAÇÃO: Colégio Estadual Santa Fé. TITULO: CRIANDO ATRAVÉS DE DIVERSOS GÊNEROS TEXTUAIS NOME DOS PROFESSORES PARTICIPANTES: Todos os docentes que são vinculados à escola. IDEALIZADORA DO PROJETO: Professora: Andréia Alves Espósito DURAÇÃO: 4 meses DATA DE INICIO E ENCERRAMENTO: 02/09/2014 – 28/10/2014 OBS: No mês de dezembro será a culminância do Projeto com apresentações artísticas e visuais. INTRODUÇÃO: Como…

relevantes para a compreensão do texto. Produzir textos narrativos. Manter a coerência textual na atribuição de título; na continuidade temática e de sentido geral do texto. Reconhecer em textos escritos, com apoio de leitor experiente, recursos utilizado pelo autor para obter determinados efeitos de sentido ( análise morfológica e estudo semântico das palavras). Perceber o valor expressivo dos sinais de pontuação e de acentuação. Reconhecer a relação entre imagem e texto verbal…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO tecnologia em estetica e imagem pessoal ana paula carneiro jansen leopoldino produção textual interdisciplinar individual Ibaiti 2014 ana paula carneiro jansen leopoldino produção textual interdisciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso Tecnologia em Estética e Imagem Pessoal da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Spa e Terapias Alternativas; Cosmetologia; Bases