Podemos Dizer Que O Fenomeno Direito é Sempre Inconcluso

foram substituídas, na Inglaterra, por uma forma puramente econômica, e como foi que isso acionou um padrão característico de crescimento econômico autosustentado? Sua resposta (polêmica) leva à conclusão de que o capitalismo foi nos primórdios um fenômeno inglês. Os senhores e os camponeses, nas condições peculiares da Inglaterra, dispararam involuntariamente a dinâmica capitalista. A conseqüência não pretendida foi uma situação em que os produtores ficaram sujeitos aos imperativos do…

Ética e Avaliação: elos pedagógicos em defesa da vida na escola Targelia de Souza Albuquerque Sem o mínimo de esperança, não podemos sequer começar o embate. [...] Enquanto necessidade ontológica, a esperança precisa de prática para tornar-se concretude histórica. É por isso que não há esperança na pura espera... na espera vã. Paulo Freire Este texto fala de inquietações sobre a avaliação que se concretiza no chão da escola, no dia-a-dia da sala de aula. Retrata dúvidas e…

Dar limites às crianças na Educação Infantil é iniciar o processo de compreensão e apreensão do outro, ninguém pode respeitar seus semelhantes se não aprender quais são os seus limites, e isso inclui compreender que nem sempre se pode fazer tudo que se deseja na vida, começando então a combater a indisciplina. O professor nas aulas de Educação Infantil constrói conhecimentos, firma habilidades, estrutura significações, desperta potencialidades assim também estabelecendo limites. Nos dias atuais

filosofia sem perceber, ao questionarmos algo ou alguém. A Filosofia vem para estimular, refletir, fazer pensar. O pensamento filosófico questiona tudo e todos e não aceita o censo comum, a primeira característica da atitude filosófica é negativa, é dizer não ao senso comum, é o questionamento desse senso tendo como idéia comprovar afirmações que convivemos no dia a dia, a segunda é positiva e onde surgem as interrogações e as reflexões sobre determinado assunto, uma interrogação sobre o…

qualquer outro domínio da atividade cognitiva: um processo ativo de reconstrução por parte do sujeito que não pode se apropriar verdadeiramente de um conhecimento senão quando compreendeu seu modo de produção, quer dizer, quando o reconstituiu internamente. (1985, p. 275). Isso quer dizer, que cada sujeito deve reconstruir o processo de leitura e escrita percorrido pela humanidade de forma pessoal e original. Cada educando possui diferentes interações com o código escrito e,…

EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA Conceitos e práticas diversas, cimentadas por uma causa comum Moacir Gadotti1 O que dá grandeza às universidades não é o que se faz dentro delas. É o que se faz com o que elas produzem. Florestan Fernandes A educação é um fenômeno complexo, composto por um grande número de correntes, vertentes, tendências e concepções, enraizadas em culturas e filosofias diversas. Como toda educação é política, como nos ensinou Paulo Freire, ela não é neutra, pois, necessariamente, implica

Implementação no Brasil . Conclusões Introdução Não temos que fazer do Direito Penal algo melhor, mas sim que fazer algo melhor do que o Direito Penal... Gustav Radbruch A explosão de criminalidade e violência tem mobilizado o mundo contemporâneo, que se vê frente a um fenômeno que deve ser encarado na sua complexidade. Nesse trabalho enfocamos o tema da…

Restaurativa – Um Novo Caminho? Artigo originalmente publicado na Revista IOB de Direito Penal e Processo Penal, Porto Alegre, vol. 8, n. 47, dez. 2007/jan. 2008, pp. 190202. RENATO SÓCRATES GOMES PINTO Presidente do Instituto Brasileiro de Justiça Restaurativa – IBJR, Procurador de Justiça Aposentado, Pós-Graduado em Direitos Humanos e Liberdades Civis pela Universidade de Leicester, Reino Unido (1990/1992) e em Direito e Estado pela Universidade de Brasília (1988/1990).…

intertextuais tanto do intratexto como do extratexto fazem parte desse rol de elementos dialógicos e, como tais, são alvo de diversos estudos. No entanto, apesar da grande variedade de pesquisas sobre esses mecanismos intertextuais, pode-se dizer que ainda existem controvérsias entre os críticos, no que diz respeito à valoração da obra e da relação que mantém com outros discursos literários. Refletindo sobre a variedade de conotações que a intertextualidade pode assumir,…

estudados para que se compreenda bem os mecanismos da dominação masculina e da exclusão social. Contudo, não é a mulher o objeto deste ensaio, mas um grupo pouco estudado, porém tão excluído quanto: as travestis. Para tanto, se faz mister analisar esse fenômeno a partir da leitura de como o feminino é vitima da exclusão. Particularmente a mulher, e as questões relativas a ela, é objeto da maior parte dos estudos de gênero. Aqui pretendemos trazer um outro campo para que os estudiosos e…