Podemos Dizer Que O Fenomeno Direito é Sempre Inconcluso

Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. Ieda Maria Brighenti Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste material didático. De acordo com a Lei dos Direitos Autorais 9610/98. Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu Prof. MS. Ieda Maria…

rever o texto que tratava da questão onde ocorreu o erro. Para Skinner, o fator mais importante nesse modelo pedagógico de condicionamento não são os estímulos que antecedem às respostas e sim os que as reforçam, por isso a grande preocupação em, sempre que o aluno acertar uma resposta, haver o reforço deste acerto. O idealizador dessa máquina de ensinar acredita que com ela seria estimulada, além da educação institucional, a instrução individual e o estudo em casa, sendo possível a…

Orientador Profª. Elaine Rodrigues Perdigão. Coordenação Central de Educação a Distância Curso de Especialização Tecnologias em Educação Paracuru-CE Novembro de 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização do autor, do orientador e da universidade. Perfil do aluno Jeová Rocha de Sousa, pedagogo, graduado em pedagogia em regime especial pela Universidade

brincadeira. Com as reflexões apresentadas no desenvolvimento deste artigo, pretende-se, assim, proporcionar aos professores, alunos, pais e a sociedade como um todo a ver no ato de brincar uma ferramenta necessária no aprendizado da criança. É preciso dizer que a brincadeira acontece onde quer que a criança se encontre, independentemente do local. Basta um pequeno estímulo para que sua imaginação leve para um mundo repleto de criatividade. Os jogos e as brincadeiras são tão…

Pessoa V ivemos uma era de exterminismo. Pela primeira vez na história da humanidade, não por efeito de armas nucleares, mas pelo descontrole da produção industrial (o veneno radioativo Plutônio 239 tem um tempo de degradação de 24 mil anos), podemos destruir toda a vida do planeta. Passamos do modo de produção para o modo de destruição. “A possibilidade da autodestruição nunca mais desaparecerá da história da humanidade. Daqui para a frente todas as gerações serão confrontadas com…

sociais a serem alcançados, atualmente a crise é estrutural, já que a incerteza da contemporaneidade não garante que a escola e demais instituições continuem exercendo o seu papel social original: A crise da educação já não se apresenta como um fenômeno de insatisfação no cumprimento de demandas relativamente estabelecidas, mas como uma expressão particular da crise do conjunto das instâncias da estrutura social: desde o mercado de trabalho e o sistema administrativo até o sistema…

Preto __________________________________________ Prof. Dr. Marcelo Mendonça Vieira Universidade Federal de Ouro Preto DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao querido companheiro que já partiu para o Mundo Maior, ele que sempre compreendeu a minha busca pelo saber. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, pela oportunidade de aqui estar e por guiar meus passos ao compromisso firmado – ser educadora. Sem Ele não haveria vida, nenhum caminho a trilhar. Agradeço a…

de avaliá-las em si mesmas, essas ambivalências surgem de um profundo diálogo de Morus com seu tempo histórico. As utopias, como expressão de subjetividades históricas, não são equivalentes, pois o anúncio de um lugar que ainda não é, mas pode ser, sempre parte de uma leitura ética da realidade. Desta forma, as utopias são, explícita ou implicitamente fontes inspiradoras de diversas práticas sociais. Um mundo sem utopias é um mundo sem o humano. Assim, o fim das utopias é mais uma…

também ser definido como um efeito de sentido do significante, o que quer dizer, sobretudo, que é sem conteúdo. O sintoma da dúvida é uma boa ilustração do que significa um efeito de sentido sem conteúdo. O sintoma da dúvida é, em si, sem conteúdo. O conteúdo da dúvida é derivado, secundário. A dúvida primária é sem conteúdo. Talvez até possamos dizer que a dúvida primária é real e, para fazer um dialelo, dizer que essa concepção do sujeito permite defini-lo como real. Um…

que se reafirma a família nuclear. Uma vez completado o ciclo de formação da individualidade da criança, com forte influência das esferas do viver público e privado, é chegado o momento de nova interferência, agora para ampliar e bem definir os direitos dos pais, principalmente do pai. Essa nova conceituação, eivada de moralidade, é também concreta, sendo posta em prática por instituições basilares como a Escola e a Família. Instituições essas que, para se constituírem em lugares…