Planos De Aula Sobre Geometria Artes

na medicina, na cultura e nas artes. A cidade de Granada, último domínio mouro na Espanha, guarda parte dessa arte nos mosaicos dos seus castelos e mesquitas; especialmente em Alhambra. Os professores convidados apresentam um trabalho interdisciplinar, onde alunos usam a Matemática e a Arte para produzir mosaicos que serão expostos com textos em Língua Espanhola. CONSULTORES Juliana Simeão – ESPANHOL Abigail Fregni Lins – MATEMÁTICA Paulo Faria – ARTES TÍTULO DO PROJETO La Magia

DESENVOLVIMENTO 4 2.1. Oficina 1 - Matemática na Natureza 4 2.2. Oficina 2 - Ensino da Matemática utilizando a tecnologia (Software Matemático) 6 2.3. Oficina 3 - Matemática no futebol 6 2.4. Oficina 4 – Jogos Matemáticos 7 2.5. Oficina 5 – Arte na Geometria 8 3. CONCLUSÃO 11 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 12 1. INTRODUÇÃO O Projeto Pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola tem como objetivo central desenvolver com os alunos da Escola Municipal AntonioMariosa,

Plano de aula Disciplina: Matemática Série: 6 Ano Tema: Faces da Geometrias Duração: 6 aulas Objetivos Gerais * Levar os alunos a explorar figuras geométricas através da visualização, construção e classificação através do reconhecimento de atributos. *Possibilitar ao aluno o domínio de conteúdos matemáticos, os quais lhe dêem condições de utilização

UNIVERSIDADE PAULISTA ISABELLA DE SOUSA BATISTA JOSÉ MANOEL DE ANDRADE UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II BRASÍLIA - DF 2014 ISABELLA DE SOUSA BATISTA JOSÉ MANOEL DE ANDRADE UTILIZAÇÃO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Licenciatura em Matemática apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador:

Bibliotecária) INSTITUTO ARTE NA ESCOLA A ordem no caos / Instituto Arte na Escola ; autoria de Solange Utuari ; coordenação de Mirian Celeste Martins e Gisa Picosque. – São Paulo : Instituto Arte na Escola, 2010. (DVDteca Arte na Escola – Material educativo para professor-propositor ; 134) Foco: CT-B-4/2010 Conexões Transdisciplinares Contém: 1 DVD ; Biografias; Glossário ; Bibliografia ISBN 978-85-7762-061-6 1. Artes - Estudo e ensino 2. Artes visuais 3. Arte e ciência 4. Matemática na…

Introdução O presente trabalho faz parte de um estudo sobre como podemos melhorar a metodologia de aprendizagem mudando a apresentação da explicação. Neste trabalho desenvolvi uma sequencia didática para auxiliar no ensino de Geometria, em especifico a área de poliedros, fazendo uso de origami, visando oferecer a oportunidade de aprendizado de alguns conceitos importantes, relacionados à geometria.Este trabalho restringiu-se ao origami e sua utilização na construção de poliedros, assim…

de 2000 propostas para usar em sala de aula. Educação Infantil ÁREAS DO SITE • Educação Infantil • Fundamental 1 • Fundamental 2 • Ensino Médio • Gestão Escolar TODAS AS DISCIPLINAS • Arte • Ciências • Educação Física • Espanhol • Geografia • História • Inglês • Língua Portuguesa • Matemática TIPOS DE CONTEÚDO • Planos de Aula • Vídeos • …

A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA ATÉ OS DIAS ATUAIS A geometria nasceu das necessidades e das observações do homem. É um ramo que estuda a medida da terra, lidando com as propriedades do espaço, utilizando sistema que utiliza as formas geométricas. A geometria teve sua origem no Egito antigo, com a medição de terrenos, isto segundo o historiador grego Heródoto (Séc. V A.C.), porém, isto não significa dizer que alguns povos ou civilizações fizeram estudo sobre o tema antes dos gregos, algo…

– UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0264) – Prática Módulo I 10/06/2015 RESUMO A geometria é um conteúdo muito conhecido e abordado dentro da matemática, e por ser tão complexo não percebemos que ela nos rodeia a todo o momento, ela esta presente constantemente no nosso cotidiano, desde a arquitetura de casas e prédios á objetos bem simples como uma bola de futebol a um simples dado, a geometria é a medida de espaço e forma dos objetos e lugares que nos rodeiam e a usamos…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO GEOMETRIA DESCRITIVA A 10º e 11º ou 11º e 12º anos CURSO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS E CURSO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO DE ARTES VISUAIS AUTORES JOÃO PEDRO XAVIER (COORDENADOR) JOSÉ AUGUSTO REBELO Homologação 22/02/2001 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 2. APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA 5 FINALIDADES 5 OBJECTIVOS 5 VISÃO GERAL DE TEMAS/CONTEÚDOS 6 SUGESTÕES METODOLÓGICAS GERAIS 12 …