Memoria da educaçao no brasil contemporanio

cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja: estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Pensar o passado, porém, não é um exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente. Se resultamos desse movimento incessante, é impossível pensar em uma natureza humana com características universais e eternas. Não há um conceito de “ser humano universal”que sirva de modelo em todos os tempos (...) Não nos compreendemos fora de nossa prática social, porque esta, por sua vez, se encontra mergulhada em um contexto histórico-social concreto. a. Período Jesuítico (1549-1759)A educação indígena foi interrompida com a chegada dos jesuítas. Comandados pelo padre Manuel da Nóbrega, quinze dias após a chegada edificaram a primeira escola elementar brasileira, em Salvador. Irmão Vicente tornou-se o primeiro professor nos moldes europeus, em terras brasileiras, e durante mais de 50 anos dedicou-se ao ensino e a propagação da fé religiosa. b. No Brasil os jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever. De Salvador a obra jesuítica estendeu-se para o sul e, em 1570, já era composta por cinco escolas de instrução elementar (Porto…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ANDRÉIA APARECIDA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL NOVA LIMA 2015 ANDRÉIA APARECIDA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do…

transmite ou modifica a herança cultural. O trabalho que seria a ação transformadora do homem sobre a natureza, modifica também a maneira de pensar, agir e sentir, de modo que nunca permanecemos os mesmos ao fim de uma atividade, qualquer que ela seja. É nesse sentido que dizemos que, pelo trabalho, o homem se autoproduz, ao mesmo tempo em que produz sua própria cultura. Se o homem é o resultado por esse processo pelo qual constrói a cultura e a si próprio, é impossível pensar em uma…

modifica a herança cultural. O trabalho que seria a ação transformadora do homem sobre a natureza, modifica também a maneira de pensar, agir e sentir, de modo que nunca permanecemos os mesmos ao fim de uma atividade, qualquer que ela seja. É nesse sentido que dizemos que, pelo trabalho, o homem se autoproduz, ao mesmo tempo que produz sua própria cultura. Se o homem é o resultado por esse processo pelo qual constrói a cultura e a si próprio, é impossível pensar em uma…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: 24/08/2011 Período Letivo: Turno: 2011/2 Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 2º Noturno Disciplina: Matemática Professor EAD: Me. Pedro Hiane Tema da aula: Tema 1 - Revisão dos conceitos fundamentais. Conteúdo abordado: Prezados (as) Acadêmicos(as) Este tema aborda os conteúdos do PLT 59 situados no…

reconstituição do passado e mostrar seus relatos em todos os tempos e todo lugares e sua permanecia ate hoje. 1º Etapa Somos feitos de tempos: Dizer que somos feitos de tempo é o mesmo que dizer que somos feitos de história, que somos seres históricos, seres que são feitos de passado constituindo e presente agindo nele para formar o futuro. Tudo o que fazemos hoje é resultado de algo que foi feito ontem, resultado da herança cultural deixada pelos nossos antepassados. Estamos…

...............................................................................................07 Biografia de Miriam Corsini Ruzzi...........................................................................................08 Historico da Escola...................................................................................................................09 Historico da…

1 3 , 0, 1, , 3 2 3, 11 , 2, 6 6 2 24/8/2011 Números irracionais: São números cuja representação decimal com infinitas casas decimais não é periódica. Exemplo: 2 = 1,414213... 3 = 1,732050... = 3,141592... e = 2,718281... 7 Complexos: C= R + ... , 3, 4, 7, 4 3, 6 9 , ... Números complexos: Se o radicando é negativo e o índice da raiz é par, esse número não é elemento de R. x2 4 0 x2 x 4 4 i x x i 4. 2i 1 X1 = 2i X2 = - 2i …

UHSUHVHQWD©¥R GHFLPDO FRP LQILQLWDV FDVDV GHFLPDLV Q¥R « SHULµGLFD ([HPSOR 2 3  π H    6 2 15/8/2011 &RPSOH[RV &RPSOH[RV & 5  {... , −3 , − 4 , −7 , 4 − 3 , 6 − 9 , ... 1¼PHURV FRPSOH[RV 6H R UDGLFDQGR « QHJDWLYR H R ¯QGLFH GD UDL] « SDU HVVH Q¼PHUR Q¥R « HOHPHQWR GH 5 x2 + 4 = 0 x = −4 2 } i = − i x = ± −4 x = ± 4. x = ±2i −1 x1 = 2 i x2 = −2i 7 1⊂ = 1 =…

síntese das observações realizada na Escola Coração de Maria, na turma do ano A da professora X, com o total de 31 alunos matriculados. A escola está localizada no Setor x. Sabe-se, que a educação infantil, atende criança na faixa etária de zero aos seis anos de idade, educação essa que é um direito reconhecido tanto pela Constituição Federal de 88, como na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) 9394/96, tornando um dierito da criança e um dever do estado, a permanência desssas…