Gabaritos

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Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância

GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: 24/08/2011 Período Letivo: Turno: 2011/2

Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 2º

Noturno

Disciplina: Matemática Professor EAD: Me. Pedro Hiane

Tema da aula: Tema 1 - Revisão dos conceitos fundamentais. Conteúdoabordado: Prezados (as) Acadêmicos(as) Este tema aborda os conteúdos do PLT 59 situados no Apêndice, Atividades para Revisão, nas páginas 229 a 241. Neles, você observará que, para a resolução de problemas, cuja solução envolva dados quantitativos, faz-se necessário o conhecimento dos conceitos fundamentais de Matemática, referentes aos cálculos das operações fundamentais, à simplificação de expressõesalgébricas e à resolução de equações. Dessa forma, a revisão proposta se dará por meio de situações que abordam as expressões numéricas contendo as operações de adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação de números racionais; simplificação de expressões algébricas, produtos notáveis, fatoração e resolução de equações. Serão, também, abordados os conjuntos numéricos, dadaa sua relevância no estudo dos gráficos das funções. Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado: • • • Realizar de forma correta as operações aritméticas fundamentais por serem a base para as operações mais complexas, que serão estudadas nos próximos capítulos do Livro-Texto. Operar os fatos básicos da álgebra elementar, por meio da simplificação de expressões algébricas, deprodutos notáveis, da fatoração e da solução de equações. Representar geometricamente a reta dos números reais para futura aplicação em gráficos de funções.

Metodologias de ensino: Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e atividades presenciais), interação via web e atividades a distância (autoestudo). Atividades presenciais relacionadas à Teleaula:

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Universidade Anhanguera – UniderpCentro de Educação a Distância

Prezado (a) Acadêmico (a) Para realizar as atividades propostas, é importante que você conheça as definições, os conceitos fundamentais, relacionadas à aprendizagem, para uma clara compreensão do assunto estudado. No momento presencial da Teleaula 1, antes de iniciar as atividades de fixação e compreensão do conteúdo abordado na mesma, você tutor presencial deveformular perguntas aos acadêmicos sobre o conteúdo abordado, de forma que se sintam aptos a responder as questões propostas no momento presencial junto com você e as questões de autoestudo.

Vamos colocar em prática o que aprendemos!

Acadêmico(a) ! A seguir você deve se organizar para desenvolver as atividades previstas no Caderno de Atividades, pois este é o seu momento de colocar em prática osconhecimentos acerca do tema estudado, desenvolver suas habilidades, ampliar o seu conhecimento e aprofundar seu aprendizado sobre o assunto. No Caderno de Atividades, que também se encontra disponibilizado no ambiente virtual de aprendizagem, na seção Tema 1, estão disponibilizadas as atividade, constituídas de questões dissertativas e objetivas. Para realizar as atividades propostas, é importanteque você conheça as definições, os conceitos fundamentais, relacionadas à aprendizagem, para uma clara compreensão do assunto estudado. No momento presencial organizado em grupo de até 05 alunos leia as questões propostas em cada momento, e procure identificar as respostas das questões dissertativas, com respostas objetivas, claras e específicas. É muito importante que leia as questões com muitaatenção, pois a base para argumentação das respostas encontra-se também nos textos apresentados nas questões propostas. Vamos conferir o que você aprendeu! Leia com atenção as orientações abaixo: Orientações para responder as questões: a) As questões dissertativas poderão ser respondidas em grupo a ser constituído pelo tutor presencial, de até 05 acadêmicos. b) As questões objetivas deverão ser...
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