Planos De Aula Sobre Educação Especial Sindrome De Down

CONCEITO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Histórico da Psicologia da Educação: · O interesse pela educação, suas condições e seus problemas, foi sempre uma constante entre filósofos, políticos, educadores e psicólogos. Com o desenvolvimento da Psicologia como Ciência e como área de atuação profissional, no final do século XIX, várias perspectivas se abriram, fato que também ocorreu à chamada Psicologia Educacional. Durante as 3 primeiras décadas do século XX a psicologia aplicada à educação…

Monografia: Autismo na Educação Infantil Sumário Introdução Capítulo I 1. Autismo Na Educação Infantil 1.1. O que é? 1.2. Sintomas e características comuns do transtorno autista 1.3. Avaliação diagnóstica 1.3.1. Hipóteses etiológicas 1.3.2. Tratamento 1.4. Desenvolvimento do autismo devido a traumas psicológicos 1.5. Crianças com Autismo na primeira infância que foram separadas das Mães Capítulo II 2. Modo como pais e profissionais da educação lidam com o autista 2.1 A aceitação da escola para

que todos se conheçam, essa brincadeira pode ser realizada em grupos já formados com o objetivo de integrar os participantes e abrir discussões sobre temas recorrentes na vida dos jovens, problemas que muitos estão enfrentando mas não tem a oportunidade de se abrir ou ainda não consegue enxergar uma solução. Objetivo da atividade: Trocar informações sobre problemas comuns enfrentados pelos jovens, fortalecer a amizade e a união do grupo, encontrar soluções para problemas, dar a…

Intervenção e Atividades Desenvolvidas 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO Meu estágio foi ralizado na Escola Especial “Dirceu de Oliveira Santos” – APAE de Januária, com uma carga horária total de 100h. Todas as atividades desenvolvidas foram ligadas à Gestão Escolar. A cada etapa realizada: Observação e Caracterização dos espaços de atuação do…

Diláscio1 FACCION, José Raimundo2 RESUMO A compreensão da educação como um direito de todos nos leva ao processo de inclusão educacional numa perspectiva coletiva da comunidade escolar reforçando a necessidade de escolas inclusivas que possam contar com redes de apoio a inclusão. O referido artigo terá uma forma de tratamento pedagógica tratando de examinar os problemas existentes na inclusão da criança autista na escola regular; refletir sobre o papel da escola e do educador…

PROJETO DE PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO II INCLUSÃO ESCOLAR MARIA CAMILA NUNES DE ARAUJO FORTALEZA 2013 MARIA CAMILA NUNES DE ARAUJO INCLUSÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentada como requisito parcial para a obtenção de aprovação da disciplina Projeto de Pesquisa e Prática em Educação II, do Curso de…

entender as relações que os alunos estabelecem no meio físico e cultural, além de reconhecerem e entenderem a diversidade existente numa sala de aula. É importante registrar a influência das transformações sociais ocorridas no final do século XIX e começo do século XX, as quais foram decorrentes da Revolução Industrial, quando aparece o interesse pela educação nos países desenvolvidos. Esse interesse provocou o início do atendimento aos deficientes mentais, bem como o aparecimento do…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO ADRIANA VITÓRIA EUGÊNIO NAKAHARA EDUCAÇÃO ESPECIAL TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO O IMPACTO CAUSADO PELO AUTISMO NA FAMÍLIA Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Gama Filho como requisito do Curso de Pós-graduação lato sensu Especialização em Educação Especial/Educação Inclusiva na área de Transtornos Globais do Desenvolvimento. Orientadores: Ingrid Lira Rocha SÃO PAULO 2013 RESUMO

......13 14. A MUSICALIDADE DA VIBRAÇÃO FEEL THE MUSIC (ANHEMBI) ...............................................14 15. RHYTMOS O SOM COMO RITMO VISUAL (ANHEMBI) ................................................................15 16. NECESSIDADES ESPECIAIS – DEFICIÊNCIA AUDITIVA ID – COMUNICAÇÃO EM SUAS MÃOS (ANHEMBI).......................................................................................................................................16 17. TELEFONE MÓVEL EMERGENCIAL PARA…

diferente das escolhas padrão, aqueles com deficiências ou dificuldades de aprendizagem e aqueles que se ausentam constant4emente das aulas por razões de saúde. Com referência às deficiências, condutas típicas e altas habilidades, o conceito de inclusão envolve um repensar radical da política e da prática e reflete um jeito de pensar fundamentalmente diferente sobre as origens das aprendizagens e das dificuldades de comportamento, evoluindo da idéia de “defeito” para a idéia de…