Planos De Aula Prontos Para 2 Ano Fundamental

FACINTER. CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................. 03 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ..................................... 05 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ..................................................................... 05 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO…

DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALINE TRUPPEL FRANÇA -101120521 SUELEM DOLORES AMARANTE -120101519 SUZANA S. MANDSIEROCHA -120101588 VIVIANE VEIGA ALVES -120100957 SÃO FRANCISCO DO SUL 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado, nos anos iniciais do Ensino…

Maria Giceli Estagiário (a): Maria Edna N° de alunos: 26 Duração: 30 minutos 1º Plano de Aula OBJETIVOS: • Conhecer as partes do corpo de forma lúdica de modo que o aluno possa apropriar-se desse conhecimento para adquirir uma consciência corporal, respeitar a si e aos outros, e assim, aprender de forma descontraída e prazerosa. CONTEÚDO: Brincadeiras Tradicionais ESTRATÉGIA: A aula iniciará com conversa sobre a importância de conhecer as partes do corpo…

Espaço interativo: iteração e aprendizagem. Interativo Blog Home CONTATO GALERIA DE FOTOS Formação RSS Relatório de Estágio nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental 3 dez Imagem 1 INTRODUÇÃO A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 10 a 14 de agosto de 2009. Conforme combinado com a professora regente, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando; Português e Matemática. Durante esse período, houve…

Tel: (019) 3862-9792 – FAX: 3804 9767 PROJETO DE LEITURA E ESCRITA Professora Dulcenéia de Freitas Citelli Disciplina: Português Turma: 3º ano A A MESMA HISTÓRIA, CONTADA DE JEITOS DIFERENTES! JUSTIFICATIVA Investir na leitura é o foco principal da Emeb “Profª Altair Rosa Corsi Costa”, onde todo ano promove projetos de leitura atingindo os alunos e suas famílias. Nossa meta é desenvolver a proficiência leitora que requer criar estratégias e planejar situações

segundo Lev Vygotsky...........................................................8 Motivação segundo David Ausubel..........................................................10 A importância da motivação no processo da aprendizagem....................11 Plano de intervenção................................................................................12 Conclusão ...............................................................................................13…

7. Anexos.....................................................................................................................5 1. APRESENTAÇÃO Este relatório é de fundamental importância para relatar as atividades desenvolvidas durante o estagio supervisionado II, ministrado pelo professores XXXXXXXXX, sendo realizado no Colégio XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX. O estagio faz refletir questões sobre pressupostos…

ARTIGO CIENTÍFICO- O Papel do Professor de Matemática: Superando dificuldades no processo de ensino. RESUMO O papel do professor de matemática na sociedade atual é de fundamental importância para o aluno, para a escola e para a sociedade. Esse papel evoluiu junto com a educação, o professor deixou de ser um mero transmissor de conteúdos e passou a ser um agente definitivamente incluído no processo de aprendizagem do seu aluno. O professor passou a está mais próximo do aluno valorizando

1.INTRODUÇÃO Nosso trabalho tem como objeto analisar o preconceito dos alunos de uma escola pública estadual onde os alunos da mesma praticam brincadeiras ofensivas e que excluem Alexandro um garoto de 7 anos que está matriculado na 2º ano do ensino fundamental e tem como característica algo que não o faz comum na sociedade cultural que está inserido. Ele possui o cabelo cumprido e diferente do perfil considerado “normal” numa sociedade. Alexandro não tem domínio sobre seu cabelo por…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................04 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA................................06 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.............................................................06 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................06 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................06 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..