Plano De Melhoria Pedagogica

A Escola e sua Função Social Uma reflexão conjunta, na escola 1.Para que serve a escola, ou seja, qual sua função social? 2.O que pensa cada professor a respeito? 3.A ação pedagógica que vem sendo desenvolvida na escola pretende o quê? 4.Como os alunos têm se beneficiado da ação da escola? 5. Os que entram na 1ª série alcançaram as séries finais? Como estão nossos índices de evasão? 6. A comunidade local está se beneficiando do conhecimento veiculado e trabalhado na escola? 7. Em que…

procurou-se analisar como a prática pedagógica e o conhecimento são organizados e ensinados na escola. Como resultado foi possível evidenciar que o professor pedagogo deve buscar uma postura dialética e que as situações de ensino devem ser mediadas e organizadas intencionalmente pelo professor para que os alunos se apropriem das ferramentas necessárias à transformação da realidade social. PALAVRAS-CHAVE: Professor Pedagogo. Dialética. Práticas Pedagógicas. 1 Formação…

docente constitui-se num dos fatores que podem levar ao crescimento dos níveis de alfabetização, aumento da aprovação e diminuição da reprovação dos alunos, projetos políticos pedagógicos mais qualificados e maior autonomia escolar. É claro que as melhorias em todos esses aspectos não dependem apenas da qualificação do trabalho docente, mas também dos investimentos públicos em educação e de políticas públicas favoráveis nessa área. Uma boa infraestrutura escolar, escolas com salas de…

questionamentos, sobre qual tem sido a implicação da função específica desse profissional no processo ensino aprendizagem. Esta problemática originou algumas indagações como: Qual tem sido a função assumida pela coordenação pedagógica? Que tipo de relação tem-se estabelecido entre coordenação pedagógica e os demais atores envolvidos no processo educacional? Partindo desses questionamentos, bem como, de algumas inquietações pessoais e inconformidade diante de algumas situações do…

AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO EXTERNA E OS PROCESSOS DE MELHORIA DAS ESCOLAS * Maria Isabel Amaral Agrupamento de Escolas de Sátão Viseu, Portugal mariaamaral@escolasdesatao.pt Resumo Com este artigo procuramos compreender o impacto da autoavaliação e avaliação externa nos processos de melhoria da escola e qual a relação existente entre estes dois tipos de avaliação no contexto escolar. Defendemos a ideia que a avaliação deverá ser uma prática pedagógica contínua, integrada no…

.....10 INTRODUÇÃO Nessa unidade temática tivemos a oportunidade de compreender através desse estagio diversas atividades pedagógicas realizadas na educação não formal.Suas contribuições,projetos e planos para modificar o quadro na educação do nosso estado. O presente estágio propôs conhecer a importância da leitura dentro das comunidades podendo se tornar um grande aliado ao processo de ensino…

Docente. A primeira grande tarefa do Professor Coordenador, nos parece, deve ser a de aglutinar os antigos colegas num trabalho de equipe, condição essencial para a melhoria do fazer pedagógico em sala de aula. Deve, pois deixar claro os objetivos comuns da escola, rememorando o compromisso assumido na elaboração do Projeto Pedagógico e do "Plano Escolar". 2 – Em Busca de Melhores Resultados: Primordial será analisar o desempenho de professores e alunos nos dois primeiros bimestres e…

........ 35 DA ORGANIZAÇÃO DIDATICO-PEGAGÓGICA..................................................... 35 CAPÍTULO I.............................................................................................................. 35 DA PROPOSTA PEDAGÓGICA............................................................................... 35 CAPÍTULO II............................................................................................................. 35 DOS NÍVEIS DE EDUCAÇÃO E ENSINO...

PLANO ANUAL DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA (2012) I – INTRODUÇÃO A ação do Coordenador Pedagógico predomina-se em um trabalho na qual a participação e integração do aluno, professor e pedagogo, aliada a uma dinâmica ativa e coerente constitui-se num resultado cujas linhas norteadoras corroborarão para um desenvolvimento eficaz em todo fazer pedagógico da instituição. Como parceiro no processo de ensino e de aprendizagem e nas relações sociais, o trabalho do Coordenador Pedagógico é um…

modelos de gerenciamento descentralizam a autoridade, reduzindo hierarquias e estimulando cada vez mais a parceria, processo que privilegia a qualidade com foco nos clientes e visa competir junto aos novos mercados globais. Tomando como foco a melhoria dos processos da gestão educacional e da qualidade da educação, fez-se necessária à produção desse artigo, que visa compreender as mudanças no setor educacional, ocorridas no município de Ibiporã, cidade do norte do Paraná que busca o…