Plano De Curso Arte Eja

Helena Sardagna, como requisito parcial e obrigatório de avaliação do Semestre. CIDREIRA 2012 ANA PAULA TAVARES CARLA CONCEIÇÃO EVELYN PEREIRA JOELMA SERAFIM JOSIEL MOURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ESTÁGIO III – EJA Sala 09: a escola noturna para trabalhadores e trabalhadoras Trabalho apresentado no componente curricular de Estágio Supervisionado III –Educação de Jovens e Adultos.…

Grande do Norte e possui especializações em Psicopedagogia e em Artes e Educação Física na Infância. Durante nossa conversa a pedagoga nos informou que passou a maior parte de sua carreira trabalhando com a Educação de Jovens e Adultos (EJA), mas depois de algum tempo na função, foi transferida para dar aulas para a alfabetização. Em função disso, a profissional teve que adaptar as atividades pedagógicas que trabalhava com o ensino da EJA para se adequá-las ao ensino da alfabetização.…

sul - UFMS Curso: Letras Habilitação em Português e Espanhol Semestre: 8° Disciplina: Estagio obrigatório de Língua Portuguesa Professora Orientadora: Prof: Ma. Ana Carolina Vilela-Ardenghi Escola: Estadual Clarinda Mendes de Aquino Professor Supervisora: Selma Datas da Regência: 03/10 e 10/10/2012 Horário: Quarta - feira nos dois últimos tempos. Acadêmico: Nathália do Nascimento Gonçalves Nolasco Plano de aula: Língua Portuguesa Público-alvo: Alunos do 2º fase do EJA…

freqüência mínima se estabelece em 75% desse total. • Base nacional comum (Língua Portuguesa, Matemática, conhecimento do mundo físico e natural) e parte diversificada (Inglês como língua estrangeira a partir da 5ª série, realidade social e política, arte, educação física, valores). • Características dos níveis de ensino: • De acordo com o que dispõe o art. 21 da LDB, a educação escolar compõe-se de dois níveis escolares: “I – educação básica, formada pela educação infantil,…

situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais 318 Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e Educação de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educação a Distância 354 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena 396…

pelo MEC por meio do Projeto de Formação de Professores e Educadores de EJA na região das Vertentes aprovado pelo edital do PROEXT/2003 o qual vem, desde então, realinhando seus objetivos e metas a partir das demandas advindas de seu público alvo e do próprio desenrolar de suas atividades. No início todas as ações do projeto eram voltadas para a constituição e garantia de políticas públicas e a formação de educadores em EJA, com abrangência em todos os municípios da microrregião…

situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais 338 Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e Educação de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educação a Distância 374 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena 416…

pedagógica de educação de jovens e adultos (EJA) brasileiros nos dias atuais. Inicia com as pesquisas que foram feitas para apresentação de breve histórico de EJA no Brasil, com levantamentos que mostram a EJA sendo discutida entre nós há muito tempo, pelo menos desde a transição do regime imperial para a república, período que se estende do final do século XIX ao início do século XX. Neste histórico apresenta também diferentes movimentos de organização da EJA já desenvolvidos no país,…

pós-alfabetização de jovens e adultos, cujo conteúdo corresponde às quatro primeiras séries do 1º grau. Elas não constituem propriamente um currículo, muito menos um programa pronto para ser executado. Trata-se de um subsídio para a formulação de currículos e planos de ensino, que devem ser desenvolvidos pelos educadores de acordo com as necessidades e objetivos específicos de seus programas. A educação de jovens e adultos correspondente a esse nível de ensino caracteriza-se não só…

que fala, reconhecer sua identidade, ampliar seu horizonte de direitos, aumentar sua capacidade de organização, comunicar-se melhor consigo e com outros povos, aprender novas técnicas, ter acesso ao que de melhor a humanidade produziu na ciência e na arte”(Caros Amigos; Jan. 2005, p. 15) A miséria no país é uma das principais causas do analfabetismo pois ela é a alavanca que impulsiona o desinteresse pelo aprender. Pela necessidade do trabalho as crianças são retiradas da escola para…