Plano De Ação Equipe Escolar

INTRODUÇÃO.............................................................................................................4 1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO ESCOLAR........................................5 2. REFERENCIAL TEÓRICO......................................................................................6 3. PLANO DE AÇÃO...................................................................................................7 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................

Brigadas Escolares - Defesa Civil na Escola 1 BRIGADAS ESCOLARES - DEFESA CIVIL NA ESCOLA MANUAL DE PROCEDIMENTOS DO PLANO DE ABANDONO Brigadas Escolares - Defesa Civil na Escola 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO. ............................................................................................................ 4 1.1OS DESASTRES MAIS RECENTES ......................................................................... 4 2 PLANO DE ABANDONO ..................................................

INTERACÇÕES NO. 21, PP. 204-218 (2012) PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E O PAPEL DA EQUIPE GESTORA: DILEMAS E POSSIBILIDADES Maria Antonia Ramos de Azevedo UNESP – Rio Claro, Brasil razevedo@rc.unesp.br Maria de Fátima Ramos de Andrade Universidade Municipal de São Caetano do Sul Resumo Como professoras e formadoras há mais de 20 anos em todos os níveis de ensino e atuando como orientadoras e coordenadoras pedagógicas na educação básica e ensino superior temos…

relevantes da gestão escolar e a qualidade da educação na escola pública, entre eles: a importância do trabalho coletivo no do estabelecimento de ensino; a função dos educadores como mediadores do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem; a relevância da formação continuada dos educadores públicos. Acredito ser pertinente apresentação do PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICO desenvolvido pela escola em que atuo. Em reunião pedagógica reuniram-se na sala de professores do Colégio, Equipe…

Alunas: Ana Paula Balbinot Ferreira Daiane Cantoni de Quadros Marília Ferenz Maristela Marcon Sutil Gestão Escolar e Articulação com o Pedagógico A gestão escolar se configura como uma atividade conjunta dos elementos envolvidos, em que as responsabilidades e os objetivos são compartilhados de forma conjunta. Compartilhar com a equipe e a comunidade os sonhos, as esperanças, as dúvidas e os anseios surgidos na busca de mudança parecem ser uma das formas de construir uma…

......................................................................... 9 MÓDULO DE PROFESSORES ................................................................................................................................ 10 QUADRO DE APOIO ESCOLAR ............................................................................................................................. 11 3. PROCESSO SELETIVO ..............................................................................................

disponível no link a seguir indicado. Passo 3 (Equipe) - Discutir com base nos textos estudados, as relações estabelecidas entre o espaço escolar, o sistema de ensino e o sistema social mais amplo, pontuando a possibilidade do exercício da autonomia na construção e efetivação do projeto político-pedagógico da escola. Passo 4 (Equipe) - Produzir um texto dissertativo argumentativo sobre o exercício da autonomia pelos profissionais da educação no espaço escolar. Entregar o texto para…

da disciplina: Prática de Educação infantil sob a orientação do Professor(a): Rita de Cassia Giovanelli SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 PLANO DE AÇÃO DE SUPERVISORA I – Perfil do Supervisor de Ensino O papel do Supervisor de Ensino visa articular e mediar às políticas educacionais e as propostas pedagógicas desenvolvidas nas Unidades Escolares, como por exemplo, propor, assessorar, acompanhar, orientar, avaliar e controlar os processos educacionais, implementados nos…

participante da gestão educacional.............................................................05 2.3 Observação participante gestor......................................................................................06 2.4 Descrição da aplicação do plano de intervenção............................................................07 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................................09 4.…

) Despertar nos alunos e na comunidade local hábitos mais sustentáveis em relação ao consumo, produção, reciclagem, reaproveitamento e descarte de lixo. 05 - Objetivos específicos (como fazer?) OBJETIVO ESPECÍFICO 1 1. Capacitar a equipe na área de Educação Ambiental e na temática específica do projeto. OBJETIVO ESPECÍFICO 2 2. Articular o tema foco do projeto com as abordagens das diversas disciplinas de maneira a ampliar a visão sobre o tema, diagnosticar o problema…