Plano De Aula Sobre Animais Bercario

5 Projeto político pedagógico da escola................................................................................ 6 A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola...................................... 7 O Espaço da Sala de Aula ...................................................................................................8 Planejando o exercício da docência .....................................................................................9 Pensando a…

caracteriza-se por ser espontânea funcional e satisfatória. A atividade lúdica tem o objetivo de produzir prazer e de divertir ao mesmo tempo. Este trabalho traz ainda algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização das crianças. As crianças desde pequenas na idade dos berçários já se encontram em pleno processo de desenvolvimento e conhecimento do mundo em que as cerca. Analisar o papel do educador nesse processo lúdico, e ainda,…

Modalidades de Ensino...........................................................15 3 RELATÓRIOS DE ANÁLISE DE DOCUMENTOS.........................................15 3.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO........................................................15 3.2 PLANO DE CURSO.....................................................................................21 3.3 PLANEJAMENTO........................................................................................24 4 RELATÓRIOS DE…

Aspectos Organizativos do Estágio Esse CEI funciona em periodo integral, ou seja das 7:00 da manhã as 19:00 da tarde, atentendo cento e noventa (190) crianças que freqüentam asseguintes turmas: BerçárioI com treze (13) crianças, Berçario II com dezenove (19) crianças. No berçario as crianças chegam no CEI entre 7:00 á 8:00 da manhã, sendo que as 8:00 todas as crianças tomam mamadeira, após se alimentar eles ficam brincando e interagindo com os professores até as 10:00 da manhã, em…

.......................................... 05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 3 – Plano de Aula.......................................................................................................18 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.............................................................

do ano em curso, objetivando compreender a rotina e obter informações sobre o processo que norteia a creche no cuidar e educar. A prática observada nos possibilitou desenvolver atividades através da temática música que nos propiciou perceber como as crianças brincam, imitam, exploram e se organiza através dos elementos musicais. 2 INTRODUÇÃO Para direcionar o olhar alem da questão e compreensão sobre a pratica educativa na educação infantil, especificamente…

....................................................5 | | | | | |PLANOS DE AULA............................................................................................9 | | |

Estrutura física, instalações, equipamentos e recursos 09 1.5 - Rotinas de cuidados da educação 10 1.6 - Análise da situação geral da creche 16 2. ESTÁGIO NA PRÉ ESCOLA 19 2.1 – Introdução 19 2.2 - Observação em sala de aula 19 2.3 – Organização 19 2.4 - Relacionamento professor/aluno 20 2.5 - Eixos trabalhados nas atividades observadas 20 2.6 - Execução do projeto 21 2.7 -Relato detalhado da execução do estágio na…

Indicadores observados no grupo de Intervenção ................................................................10 4.2 Planejamento: plano de ação – etapa I.................................................................................11 4.3 Intervenção: a sala de aula como espaço de atuação............................................................16 4.4. PLANO DE AÇÃO E INTERVENÇÃO ETAPA II.......................................................19 5. CONSIDERAÇÕES…

..................................................... 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.......................................................................................................... 3 – Plano de Aula......................................................................................... 4 – Regência................................................................................................ Considerações Finais.......................