Plano De Aula Rcnei Matematica

visa levantar informações sobre o modo como é vista a brincadeira no espaço da Educação Infantil. Assim como, verificar se o ato de brincar, como meio de desenvolvimentos de aprendizagem, é parte integrante do currículo escolar e do planejamento das aulas por parte dos professores. Baseando-se na teoria Vigotskiana, percebe-se a importância da brincadeira como fonte de promoção do desenvolvimento infantil. Vigotski afirma que, “apesar do brinquedo não ser o aspecto predominante da…

do autor, do orientador e da universidade. Lucilene Saes Bodo de Paiva Graduada em Pedagogia, pela Universidade do Sagrado Coração USC em 1.992 e especializada em Administração Escolar. Professora da rede pública estadual de São Paulo ministrou aulas como professora polivalente por 17 anos o que lhe conferiu experiências significativas na área de alfabetização e ensino de 1º a 4º ano do Ensino Fundamental I. Há 7 anos gestora de uma escola municipal de Educação Infantil “E.M.E.I.…

vez, organizou um plano de trabalho com uma comissão de apoio, tendo como parceiros o Núcleo de Educação Ambiental (Neam) e o Núcleo de Obras, cujo objetivo era verificar os espaços externos dos CEIs. Foi feito então um levantamento de dados sobre os quesitos: brinquedos de parque, qualidade dos equipamentos, arborização e paisagismo, organização, acondicionamento dos resíduos, acessibilidade e orientação sobre o projeto institucional. Concluída a primeira etapa do plano de ação, a…

criticado devido: à reduzida carga horária conferida à Educação Infantil; ao escasso tempo disponibilizado para o estágio; à falta de contextualização do ensino; ao não aproveitamento da experiência das alunas; ao enfoque extremamente teórico das aulas; à falta de integração entre a teoria e à prática; à desarticulação entre a formação para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Em síntese pode-se afirmar, através dos dados coletados, que a formação para a…

2. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio O presente Estágio Curricular Obrigatório II na Educação Infantil tem como objetivo a prática em sala de aula na Educação Infantil. Realizei observação participativa e também ministrei aula para a turma de Jardim II (Pré III), do Colégio Sagrada Família, na perspectiva de compreender e buscar caminhos para melhorar o desenvolvimento da Educação Infantil. 2.2 A Importância do Estágio para a Formação

detectar déficit na inteligência em período escolar necessita que o professor tenha o olhar atento à todas as crianças, observando as necessidades especiais que se fizerem necessárias, encaminhando-as à atendimentos especializados ou até mesmo em sala de aula, atividades que estimulem o desenvolvimento. A música aparece nesse contexto como uma grande aliada para o desenvolvimento da psicomotricidade, pois trabalha o desenvolvimento psicomotor, estimula os princípios cognitivos e…

brinquedos e materiais a ser utilizados. Dentro do referencial a brincadeira espontânea e um importante eixo de aprendizagem, principalmente como elas interagem com o meio, as pessoas e absorvendo o conhecimento. Em relação à figura do professor, o RCNEI, o tem caracterizado como aquele que disponibiliza as condições para que as crianças organizem de forma independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais, brincando de maneira espontânea e prazerosa. Aprender em…

SIGLAS CAMEAM – Campus Avançado “Profª. Maria Elisa de Albuquerque Maia” ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente LDBEN – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ONU - Organização das Nações Unidas PROFORMAÇÃO - Programa de Formação Básica RCNEI – Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil SEMECC - Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desportos SEMJHAS - Secretaria Municipal de Juventude, Habitação e Ação Social UERN – Universidade do Estado do Rio Grande do…

1996, p.128). Nota-se também seu importante papel em um novo momento educacional, a inserção e auxílio dos alunos com necessidades educativas especiais, chamada de inclusão. Entende-se que colocar o alunos com necessidades especiais em sala de aula e não lhe oferecer suporte, criar estratégias para sua permanência, inviabiliza desenvolvimento desta criança na escola. Faz-se necessário um acompanhamento e estimulação desta criança para que suas aprendizagens sejam efetivas. Ainda na…

Atividades foi elaborado com base no livro: Curso de Didática Geral, da autora Regina Célia C. Haydt, editora Ática, 2006, Livro-Texto 316. ROTEIRO DE ESTUDO: Didática Profa. Adriana Rodrigues da Silva CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdos Nesta aula, você estudará: • O que é a Didática. • Uma retrospectiva histórica das diferentes fases do pensamento didático. • As relações entre didática, pedagogia e psicologia, e os significados a ela subjacentes. 7…