PLANEJAMENTO MENSAL DO SUPERVISOR PEDAG GICO

03/02 13 H. AS 17:30 ACOLHIDA DOS ALUNOS E PAIS- ATIVIDADES PERMANENTES 04/02 13 H. AS 17:30 VISITA AS SALAS DE AULA – ATIVIDADES PERMANENTES 05/02 13 H. AS 17:30 ORGANIZAÇÃO DO ARQUIVO PARA 2014 06/02 13 H. AS 17:30 ANÁLISE DO PIP DO ANO ANTERIOR – ATIVIDADES PERMANENTES 07/02 13 H. AS 17:30 ORGANIZAÇÃO DO ARQUIVO DO ESPECIALISTA – ATIVIDADES PERMANENTES 10/02 13 H. AS 17:30 ORGANIZAÇÃO DO ARQUIVO DO ESPECIALISTA – ATIVIDADES PERMANENTES 11/02 13 H. AS 17:30 ATENDIMENTO AO ANEXO DO BAIRRO JK 12/02 13 H. AS 17:30 ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL 13/02 13 H. AS 17:30 AFERIÇÃO DE LEITURA – ALUNOS DA PROFESSORA MARIA DE LOURDES 14/02 13 H. AS 17:30 AFERIÇÃO DE LEITURA – ALUNOS DA PROFESSORA MARIA SANTA 17/02 13 H. AS 17:30 ELABORAÇÃO DO HORÁRIO DAS AULAS – ATENDIMENTO A MÃE DO ALUNO ANDREW DA CLASSE JOÃO E MARIA 18/02 13 H. AS 17:30 AFERIÇÃO DE LEITURA – ALUNOS DA PROFESSORA LIDIANE 19/02 13 H. AS 17:30 AFERIÇÃO DE LEITURA – ALUNOS DA PROFESSORA KARINE 20/02 13 H. AS 17:30 AFERIÇÃO DE LEITURA – ALUNOS DA PROFESSORA ANDERLINA 21/02 13 H. AS 17:30 LEVANTAMENTO DOS ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM 24/02 13 H. AS 17:30 APLICAÇÃO DA PROVA DIAGNÓSTICA DO 1º ANO 25/02 13 H. AS 17:30 APLICAÇÃO DA PROVA DIAGNÓSTICA DO 2º ANO 26/02 13 H. AS 17:30 ATENDIMENTO AO ANEXO DO BAIRRO JK 27/02 13 H. AS 17:30 ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO –REUNIÃO DE PAIS DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 28/02 13 H. AS 17:30 PREENCHIMENTO DA…

DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): IMPASSES, ENTRAVES E AVANÇOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA CURITIBA 2013 CAMILA RIBEIRO A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DE ARAUCÁRIA ACERCA DO PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): IMPASSES, ENTRAVES E AVANÇOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA Anteprojeto de pesquisa apresentado como critério parcial para seleção do Mestrado Profissional em Educação no Programa de PósGraduação em Educação: Teoria e Prática de…

NÃO SOMOS NATIVOS DIGITAIS O DESAFIO DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE USANDO RECURSOS TECNOLÓGICOS RIBEIRO, Camila1 - TUIUTI Orientadoras: MANTAGUTE, Elisangela Iargas Iuzviak WINKELER, Maria Sílvia Bacila GRUPO DE TRABALHO – PNAIC – Turma E Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Cada vez mais o uso das novas tecnologias devem se fazer presente nos planejamentos dos professores dos diferentes níveis­ da educação. Para isso, precisam se capacitar para…

Programa Nacional Alfabetização na Idade Certa PNAIC Objetivo e principais componentes Objetivo O PNAIC é um programa integrado cujo objetivo é a alfabetização em Língua Portuguesa e Matemática, até o 3º ano do Ensino Fundamental, de todas as crianças das escolas municipais e estaduais, urbanas e rurais, brasileiras. Caracteriza-se, sobretudo: - pela integração e estruturação, a partir da Formação Continuada de Professores Alfabetizadores, de diversas ações, materiais e…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPIO: Paulo Ramos PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA – PNAIC PROPOSTA DE FORMÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES (1º, 2º e 3º Ano/Educação Especial) Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa POLO: BACABAL 2013 EQUIPE DE ELABORAÇÃO: * Iarles Maciel da Silva – Conceição do Lago Açu * Iran Cavalcante Silva – Santa Luzia * Isaias Lima Pinto – Santa Luzia * Jaqueline de Sousa Castro – Conceição do…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC Professora: Sirlene de Jesus dos Santos da Silva Matricula: 159181 Turma: 2° ano Escola onde realiza o PNAIC: Escola Municipal Dona Pompília. Turma: 69 Tutora: Janaina Rabelo RELATÓRIO DA APLICAÇÃO DO PLANO DE AULA COM O JOGO: FORMA 10 OU JOGO DO TAPETINHO O plano de aula (anexo1) proposto, foi aplicado em uma turma de segundo ano e foi desenvolvido em dois dias e em…

O PNAIC E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMAPAENSE 1 – INTRODUÇÃO Existe uma preocupação acentuada da sociedade brasileira com o destino da educação no país, devido ao processo de democratização do ensino. Historicamente, os países colonizados, como o caso do Brasil, não apresentaram, desde logo, um projeto nacional que enfatizasse a educação como um direito social, um bem comum. As bases para a atual busca pela qualidade na Educação, provavelmente residem…

Freitas de Souza Arco-Verde Revisora: Maria Ângela da Motta, Bruna de Paula Miranda Pereira Projeto gráfico e diagramação: Labores Graphici Sumário 07 Apresentação 08 Material de Formação – PNAIC/2015 10 Introdução 12 Contextos de Criação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 13. A estruturação de uma política pública para formação continuada de professores alfabetizadores 18 Trajetória de implementação de uma política pública de formação continuada de…

PREFEITURA MUNICIPAL DE TAUBATÉ PLANO DE TRABALHO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA OBJETIVO: Auxiliar a Gestão escolar, visando implementar, coordenar, articular as ações pedagógicas, desempenhando o papel de formador junto aos professores, dando-lhes condições para que sua prática pedagógica proporcione o avanço nas aprendizagens dos alunos. AÇÕES PERMANENTES SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA • Análise dos planejamentos semanais dos professores PIII. • Atendimento aos professores. •…

FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO Curso: Pedagogia Semestre letivo/ Módulo 7º semestre Componente Curricular: Metodologia da Alfabetização Professor (es): Carga Horária: 50 horas horas relógio Período: 1º Semestre / 2015 Ementa Compreensão dos processos de alfabetização e letramento, assim como do planejamento, desenvolvimento e avaliação práticas de oralidade, leitura e escrita, que respondam às necessidades de aprendizagem de seus/suas alunos(as), sejam crianças, adolescentes,…