Plano de Aula Poliedros

PLANO DE AULA Tema: • Esculturas Geométricas – Arte integrada à Matemática. Conteúdo: • Geometria / Poliedros Ano/Série: • 5º ano Período: • Tarde Número de alunos: • 30 divididos em 6 grupos. Objetivo geral: • Desenvolver habilidades, visuais, verbais, lógicas, de percepção e de representação, com a utilização das artes como fator facilitador no processo ensino/aprendizagem de poliedros. Objetivos Específicos: • Incentivar a criatividade e o olhar analítico do educando; • Conhecer e classificar os poliedros identificando face, vértice e aresta; • Trabalhar a interdisciplinaridade, reunindo a Arte à Matemática. Procedimentos metodológicos: • Aula expositiva, lúdica e prática. Recursos didáticos e materiais: • Varetas, palitos, canudos de refrigerantes, barbante, isopor, tesoura, tinta guache, pincel, cartolina, instrumento de medidas (os materiais serão solicitados dos alunos na aula anterior). Metodologia: • Manipulação de material concreto, relacionando a arte com a matemática, utilizando a criatividade do educando na construção de formas geométricas com diversas simetrias. Procedimentos: • Para apresentação do conteúdo usaremos aula expositiva, conceituando e classificando os poliedros. Na sequência, os alunos serão divididos em grupos, para criação e montagem de sólidos geométricos, e fazer a identificação de faces, vértices e arestas nas esculturas produzidas de acordo com a…

Plano de Aula de Matemática Profº: Objetivo:Reconhecer diferenças e semelhanças entre os sólidos, saber visualizar os números de faces, arestas e vértices. Estimular a terem uma visão espacial mais aguçada. Turma: 5ª e 6ª Série Área de atuação: Geometria espacial Temática: Poliedros Conteúdo: Construir Poliedros através de moldes, e identificar cada um, e desenhá-los em perspectiva. Tempo estimado: 3 aulas / 3 dias Planejamento: Organizar os alunos de forma coletiva, ou em…

TÍTULO 4. INTRODUÇÃO 5. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ATIVIDADE 1: INTRODUÇÃO ATIVIDADE 2: PONTO, RETA E PLANO ATIVIDADE 3: INTRODUÇÃO AOS POLIEDROS ATIVIDADE 4: POLIEDROS; PRISMAS ATIVIDADE 5: PIRÂMIDES ATIVIDADE 6: GEOMETRIA E QUÍMICA ATIVIDADE 7: CILINDRO, CONE E ESFERA 6. REFERÊNCIAS 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1- Professora PDE: Juliana Scalassara Campos 1.2- Área: Matemática 1.3- NRE: Londrina 1.4- Professor orientador: Prof. Dr. Ulysses Sodré 1.5- IES: Universidade Estadual…

UNIDADE TEMÁTICA: Problemas geométricos no plano e no espaço. Radicais SUMÁRIO: Polígonos Regulares e Poliedros Regulares OBJECTIVO: Identificar os Polígonos regulares, suas características a partir da ilustração gráfica, incutir nos alunos a importância da geometria no dia-a-dia. MÉTODOS: Elaboração conjunta, expositivo e trabalho independente Procedimento: Conversação, explicação e exemplificação MEIOS DE ENSINO: Manual de Matemática 10ª classe, caderno, quadro, régua,…

aprendizagem de geometria espacial. Começamos por analisar dois livros didáticos de matemática do ensino médio adotados por escolas da rede pública. As análises dos mesmos nos dão uma amostra da maneira como os livros tratam a geometria espacial. Após as análises procuramos dar a nossa colaboração aos professores e alunos, propondo a utilização do software educacional, uma pletora de poliedros, um recurso didático que complementa o livro didático e que visa tornar o ensino da geometria…

reproduzida, transmitida e gravada por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. Créditos desta disciplina Realização Autor Prof. Manoel Ferreira de Azevedo Filho Sumário Aula 01: Conceitos primitivos e axiomas ................................................................................................ 01 Tópico 01: Axiomas da geometria euclidiana…

visualizar os poliedros envolvendo suas formas geométricas e características e história, o que permite a eles imaginar e interpretar as diferentes imagens. Um ótimo passo para que eles aprendam a identificar quadrados, círculos, retângulos e triângulos nos objetos, conhecer as diferenças entre uma figura plana e um sólido e saber usar em sua vida o conteúdo vestem na sala do laboratório, O computador e a Internet são usados como instrumento de aprendizagem para pesquisa, reflexão,…

ENSINO MÉDIO Trabalho acadêmico apresentado ao professor Eloidi Falchetti, 3º semestre de Licenciatura Plena em Matemática, Para obtenção de nota na disciplina de Pratica do Ensino Geométrico RESUMO Neste artigo apresentamos um breve estudo sobre o ensino da geometria no ensino médio das escolas brasileiras. Primeiramente, faremos uma breve apresentação da história da Geometria, citaremos alguns matemáticos importantes e suas contribuições para a Geometria. E…

Dias Letivos: 200 Aulas de Matemática: Terça-feira e Quinta-feira (80 Aulas com 2 tempos) 1º Bimestre 04/02 – Revisão Trigonometria no Triângulo Retângulo. 06/02 – Lei dos Senos e Cossenos. 11/02 – Conceitos Trigonométricos – Arcos e Ângulos. 13/02 – Circunferência Trigonométrica – Arcos Côngruos. 18/02 – Seno, Cosseno e Tangente na Circunferência Trigométrica. 20/02 – Relações Trigonométricas. 25/02 – Equações Trigonométricas. 27/02 – Aula de Exercícios 04/03 – FERIADO…

a palavra espacial não se refere ao espaço sideral ou a algo sofisticado, complexo e de difícil compreensão. Pelo contrário, ela se refere ao mundo em que vivemos, com suas três dimensões: altura, largura e comprimento. Também serve marcar a diferença entre a geometria no mundo de três dimensões – ou, no “espaço” – e a geometria no mundo de duas dimensões – ou no “plano”. Assim, geometria espacial e plana poderiam muito bem se chamar, respectivamente, geometria tridimensional (ou em…