memorial de estagio 2

Estágio II Relatório de Estágio 2 do Curso de Artes Visuais do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado no Colégio Estadual Desembargador Pedro Ribeiro, junto à turma de Ensino Fundamental – 7º ano D, no turno matutino. Professor Tutor Externo: Flávio Fernando Ribeiro dos Santos Salvador 27/06/2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 2 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 4 3.1 Apresentação do Plano de Aula 8 3.1.1 Análise da intervenção 9 3.1.2 Amostra de um trabalho...................................................................................10 3.2 Apresentação do Plano de Aula ........................................................11 3.2.1 Análise da intervenção ................................................................................... 13 3.2.2 Amostra de um trabalho ..................................................................................14 3.3 Apresentação do Plano de Aula ........................................................15 3.3.1 Análise da intervenção ....................................................................................17 3.3.2 Amostra de um trabalho ..................................................................................18 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................19 5 REFERÊNCIAS…

PEDAGOGIA 2 LICENCIATURA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. UNIDAS PROFESSOR TOLEDO POLO ARAÇOIABA DA SERRA A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas…

matização de cores ou cores puras, pontilhismos, contornos acentuados etc) e permanência ou não, de similaridades com dos períodos estudados. Ao final do trabalho deverá haver uma Conclusão feita pelo grupo de pesquisa acerca da Visita e Pesquisa realizada, suas contribuições como complementação das informações passadas em sala de aula e sobre que tipo de contribuição o grupo agregou em sua formação sobre as duas obras de arte analisadas. Organização do Trabalho Escrito (ver seqüência…

Português Bim. Conteúdo Objetivo 1 2 3 4 Conteudo Objetivo 1 2 3 4 PLANO DE CURSO Professora: Danielle Ribeiro. Ano: 2° ano do Ensino Fundamental Disciplina: Língua Portuguesa, matemática, geografia, história, ciências, inglês e artes BIMESTRE: 1° ANO: 2014 OBJETIVO CONTEÚDO ESTRATÉGIA RECURSOS AVALIAÇÃO…

Manet: As cores da natureza Renoir: A alegria e o otimismo do sim do século XIX Degas: O ambiente fechado, a luz artificial Pontilhismo Arte da segunda metade do século XIX no Brasil A pintura acadêmica chega ao Brasil A superação do academicismo A pintura impressionista chega ao Brasil A arquitetura reflete a riqueza Art Nouveau no Brasil A fotografia chega ao Brasil Final do século XIX na Europa O uso arbitrário da cor: Gaugin Cézanne: A busca da estrutura permanente Van…

MIRANILDA CADETE DA SILVA RA: 391688 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão de Arte, Criatividade e Recreação. SOBRADINHODF: 26/ 08/ 2014 Introdução Refletimos de forma analítica e critica as dificuldades da manifestação e comunicação artística e lúdica em sala de aula no período escolar, serve para identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos á criatividade e á recreação. A finalidade deste…

com criatividade e bom humor. O conteúdo abordado nas turmas são: 6º ano: Pontos, linhas e formas geométricas, pontilhismos paisagens (linhas de forma da natureza). 7º ano: Desenhos e suas formas (orgânicos, geométricos, abstratos, luz e sombra). 8ª ano: Estudo das cores e elementos visuais (outdoor, logotipo, cartazes, monograma). 9ª ano: Perspectiva e os elementos (ponto de fuga, voluma, sombreamento, profundidade). “Planejamento Educacional é ‘processo contínuo que se preocupa…

CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SÃO PAULO SETEMBRO – 2012 ATPS DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SÃO PAULO SETEMBRO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. SÍNTESE DOS RELATOS INDIVIDUAIS DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. 5 1.1 ALTERNATIVAS APRESENTADAS PELO GRUPO COMO SUGESTÕES DE RECURSOS ARTÍSTICOS NA SALA DE AULA 6 2. O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 7 3. REFLEXÃO SOBRE PROCESSOS QUE LEVAM À EDUCAÇÃO PELA ARTE, PELO LÚDICO, E PELA…

concretizações, se caracterizando como um importante aspecto dentre os muitos outros envolvidos no complexo movimento histórico de constituição da alfabetização como prática escolar e como objeto de estudo/pesquisa. Quem foi alfabetizado há mais tempo, ou quem sabe num passado mais remoto, é bem possível que se lembre das cartilhas que circulavam nas salas de aula, trazendo à tona lembranças do seu período de alfabetização. Período em que as cartilhas eram os únicos materiais impressos…

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. "Pintar é libertar-se, e isso é o essencial." Pablo Picasso Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. ARTE MODERNA: A REVOLUÇÃO 3. IMPRESSIONISMO 4. NEO-IMPRESSIONISMO: O PONTILHISMO 4.1. SEURAT 4.2. PAUL SIGNAC 5. EXPRESSIONISMO 5.1. VAN GOGH 5.2. CEZANNE 6. FORMAS DO CUBISMO 6.1. PABLO PICASSO 6.2. GEORGES…