Plano De Aula Para Pré Escola Normas De Boas Maneiras E

das aprendizagens construídas, onde realizar o processo de estágio em uma instituição de ensino permite um contato mais próximo da realidade educacional. Sendo assim, na instituição estagiada neste 5º semestre, pode-se observar todo o cotidiano da escola e relacioná-lo com as aprendizagens feitas na universidade. Neste relatório, diversas coletâneas contribuem para a construção deste documento, sendo que serão apresentados os aspectos organizativos e uma breve reflexão sobre a…

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução Esse Projeto de Intervenção foi elaborado para ser aplicado na Escola Municipal Alto Independência situada na Rua Eleonos Maia, 1670, no Bairro Alto Independência. Com níveis de educação: Educação Infantil e 1° Segmento do Ensino Fundamental, com um número aproximado de 350 alunos. A intervenção será realizada na turma de 3° ano Período do Ensino Fundamental, o projeto deverá ser aplicado no período de 07/04/2014 a 17/04/2014, com duração de 4 horas

espíritos empreendedores, porém inexperientes. Estávamos diante de um momento histórico importante para a formação dos profissionais da educação e precisávamos encontrar um caminho que garantisse uma visão teórica e prática compatível com o cenário da escola pública brasileira. Preparar futuros gestores pressupunha tecer conhecimentos específicos da área em comunhão com o desenvolvimento de valores, posturas, visões diversificadas e críticas de mundo e das relações interpessoais.…

pessoas. A escola é um meio social em que professores, alunos, diretores e zeladores tem funções, objetivos e direitos. Ao professor, cabe o desenvolvimento do saber lidar com a hierarquia escolar, os planejamentos pedagógicos da instituição, e as necessidades no aprendizado e convívio de cada discente. A propagação desse saber é possível a partir do convívio em tal meio social. Inclui aprender com os colegas e os alunos, adaptar-se às carências da instituição, mobilizando os saberes…

.............03 2. A ESCOLA ESTAGIADA .......................................................................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.........07 A) ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO......................07 B) PLANO DE ESTÁGIO…

PLANO DE ENSINO: INSTRUMENTO IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS Sheila Lamburghini¹ Lucineia Ferreira Lopes² Especialização em Gestão da Educação -FANAN – Faculdade de Nanuque RESUMO Tratar-se-á no presente trabalho, importantes informações que diz respeito dos Planos de Ensino que circulam o processo de aprendizado, nas Unidades de Ensino. O Plano de Ensino é um trabalho construído coletivamente de maneira bem integrada, onde se faz necessário a…

espíritos empreendedores, porém inexperientes. Estávamos diante de um momento histórico importante para a formação dos profissionais da educação e precisávamos encontrar um caminho que garantisse uma visão teórica e prática compatível com o cenário da escola pública brasileira. Preparar futuros gestores pressupunha tecer conhecimentos específicos da área em comunhão com o desenvolvimento de valores, posturas, visões diversificadas e críticas de mundo e das relações interpessoais. Optamos…

porém inex perientes. Estávamos diante de um momento histórico importante para a formação dos profissionais da educação e precisávamos encontrar um caminho que garantisse uma visão teórica e prática compatível com o cenário da escola pública brasileira. Preparar futuros gestores pressupunha tecer conhecimentos específicos da área em comunhão com o desenvolvimento de valores, posturas, visões diversificadas e críticas de mundo e das…

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II: 1 – Observação e Interação na Escola............ ............................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola........................................................................................................... 3 – Plano de Aula.......................................................................................... 4 – Regência...........

Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil. A educação depende atualmente primeiro dos pais. Apesar do Brasil não ter um sistema único de ensino, as crianças são educadas até os seis anos de modo familiar. Ao ingressar na escola, a responsabilidade de ensino passa a ser de educadores capacitados para formar os futuros cidadãos da nação brasileira. Se antes dos seis anos é dever da família educar a criança, a partir dessa idade passa a ser um direito do menor e obrigação