Plano De Aula Para Pré Escola 4 A 5 Anos

TATIANA LIMA SOUSA RU-408436 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL: A CRIANÇA DE 4 A 5 ANOS CASTELO DE SONHOS / PARÁ 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA TATIANA LIMA SOUSA RU-408436 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL: A CRIANÇA DE 4 A 5 ANOS CASTELO DE SONHOS / PARÁ 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SUMÁRIO 1 …

04 2.1. Questões da pesquisa 04 2.2. Objetivo Geral 04 2.3. Objetivos Específicos 05 3 - Justificativa 05 4 – Fundamentação Teórica 07 4.1. Os vários aspectos do desenvolvimento infantil 07 4.2. As muitas formas de preconceito 08 4.3. O papel social da educação infantil 10 4.4. O papel do professor de educação infantil e os temas polêmicos 11 5 – Metodologia 14 5.1. Procedimentos gerais da pesquisa 14 5.2. Procedimentos para a construção dos dados 15…

NA CIONAL DO ENSINO MÉDIO) – ESCOLA PADRE JOÃO TOMES TRÊS LAGOAS – MS. Danilo Souza Melo (danilosouza.geo@hotmail.com/Ufms.CPTL) Marcos Henrique Prudêncio da Silva (marcosmhk@hotmail.com/UFMS.CPTL) Renan de Almeida Silva (geo.renanalmeida@gmail.com/UFMS.CPTL) Patrícia Helena Mirandola Garcia (patriciaufmsgeografia@gmail.com/UFMS.CPTL) Resumo: O curso de cartografia para o Enem (exame nacional do ensino médio) teve como objetivo qualificar alunos do 3º ano do ensino médio,…

REALIZADO PARA A MATÉRIA DE DIDÁTICA DO CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSOR RODRIGO PARISOTO SANTO ANDRÉ NOVEMBRO DE 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – CAMPUS SANTO ANDRÉ PLANO DE AULA Por: CIBELE CAMPOS FARIA RA 6350183777 JAQUELINE ALVES ROLIM RA 5570147003 JAQUELINE SAPPUPO FREITAS

maneira lúdica, o acesso a educação global, através de vivências de diferentes culturas, proporcionando condições para o pleno desenvolvimento da criança e para a construção de seu próprio conhecimento. 1.3 Declaração da visão de futuro Em 05 anos ser uma instituição reconhecida pela qualidade, referência regional em educação infantil e um espaço estimulante, educativo, seguro e afetivo, apto a acompanhar a criança no intenso processo de descobertas e de crescimento. 1.4…

..............06 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...................................................................................................................11 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência......................................

.............................................................05 3 - CARACTERÍSTICAS GERAIS DA ESCOLA................................................................06 3.1 - A ESCOLA E SEU BAIRRO.........................................................................................06 4 - ESTRURAS FÍSICA, ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA..............................................................................................

Gonçalves Centro Associado: Itajubá ITAJUBÁ 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......... 04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO....................................................... 06 2. 1 Caracterização da escola................................................................................. 06 2.2 Caracterização da turma estagiada ................................................................ 07 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA…

Quilombo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 3.2 A ROTINA 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 4.2 Dados gerais do projeto 4.3 Metodologia CONSIDERAÇÕES FINAIS MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS ANEXOS 1 INTRODUÇÃO Os estágios devem proporcionar a complementação do ensino e da…

Março/2014 ANHANGUERA EDUCACIONAL Sumário Introdução...................................................................................................................... 4 Etapa 1- Texto .............................................................................................................. 5 Etapa 1- Questões ......................................................................................................... 6 Etapa 2- Texto interdisciplinaridade...................