Plano De Aula Para Aluno Deficiente Auditivo

deste campo de pesquisa. Várias são as dificuldades ou problemas que entravam o processo que tenta facilitar a inclusão dos deficientes auditivos do ponto de vista social. Neste ponto, destaca-se como variáveis a falta de comunicação oral, que prejudica sensivelmente o aprendizado, como também a aplicação de metodologias não contextualizadas com a realidade sócio-cultural do aluno. Não se pode desprezar a falta de preparo da maioria dos educadores que atuam nessa área. Do ponto de vista…

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 O ENSINO DE GEOMETRIA UTILIZANDO ORIGAMI: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO COM INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA Lilian Milena Ramos Carvalho Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS lmrc25@yahoo.com.br Edson Rodrigues Carvalho Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS ercarv@yahoo.com.br Ana Paula de Oliveira…

Nacional de Educação Especial apresenta uma revisão conceitual de termos empregados regularmente na área, incluindo a definição do alunado da educação especial, onde se encaixam “aqueles que, por apresentar necessidades próprias e diferentes dos demais alunos”. No domínio das aprendizagens curriculares correspondentes a sua idade, requer recursos pedagógicos e metodologia educacional especifica “(MEC, 1994). Estes são chamados, genericamente, de “pessoas portadoras de necessidades…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PARA ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES AUDITIVAS Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED1021) Comunicação e Linguagem 30/04/2014 RESUMO Este trabalho consiste num estudo bibliográfico sobre a importância da alfabetização e letramento para deficientes auditivos em relação ao contexto da educação inclusiva. É necessário falar da educação inclusiva e também do processo de alfabetização para alunos com…

novos sinais introduzidos pela comunidade surda em resposta à mudança cultural e tecnológica. Iremos abordar a história de educação de surdos no Brasil, suas conquistas e legalidade; a cultura e a educação infantil e a postura do educador na sala de aula, tendo o alfabeto atual de libras. 2 HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO DE SURDOS A história comum dos Surdos é uma história que enfatiza a caridade, o sacrifício e a dedicação necessários para vencer “grandes adversidades”. Nídia…

auditiva leve: não tem efeito significativo no desenvolvimento desde que não progrida, geralmente não é necessário uso de aparelho auditivo. Perda auditiva moderada: pode interferir no desenvolvimento da fala e linguagem, mas não chega a impedir que o individuo fale. Perda auditiva severa: interfere no desenvolvimento da fala e linguagem, mas com o uso de aparelho auditivo poderá receber informações utilizando a audição para o desenvolvimento da fala e linguagem. Perda auditiva…

práticas de atividade física e lazer. 2. Caracterize a sala de aula: É grande e arejada? O local é silencioso e agradável? O ambiente é propício à aprendizagem? Existem murais para exposição de trabalhos desenvolvidos pelos alunos? A sala de aula é grande, arejada e possui um ventilador de teto em cada uma. O local não é silencioso, pois há muito barulho da rua, mas é agradável e propício à aprendizagem sim, mas depende dos alunos complementarem esse ambiente. Existem murais…

“Nossa fonte de pesquisa deu-se a partir do texto Perspectivas para o Novo Plano Nacional de Educação”, de Adriana Lia Friszman Laplane e Rosângela Gavioli Prieto, outras pesquisas na internet, nossas aulas e uma breve entrevista com dois profissionais da área da educação do EJA e Educação Inclusiva, relatando um pouco sobre sua formação, suas metodologias e estratégias, alegrias e dificuldades encontradas na sala de aula, e também no seu dia a dia como professores do segmento Eja e…

foi percorrido entre a exclusão e a inclusão escolar. Atualmente pensa-se diferentemente acerca das necessidades educacionais dos alunos. A ruptura com a ideologizada exclusão proporcionou a implantação da política de inclusão, que vem sendo debatida e exercida em vários países entre eles o Brasil. Hoje a legislação brasileira posiciona-se pelo atendimento dos alunos com necessidades educacionais especiais preferencialmente em classe comuns das escolas, em todos os níveis, etapas e…

RESUMO........................................................................................................... 4 INTRODUÇÃO.................................................................................................. 5 OBJETIVO DA AULA....................................................................................... 8 CONTEUDO..................................................................................................... 9 METODOLOGIA…