Plano De Aula Lingua Portuguesa Alfabetização 1º Ano

Conteúdo Material final 1º período Prática Profissional Orientada I - Estrutura Organizacional da Instituição Escolar no Ensino Fundamental - anos finais, PPP*; Observação do trabalho da Gestão escolar. (Preparação para o Estágio Supervisionado Obrigatório I) Pesquisa da estrutura física da escola. Projeto Político Pedagógico. Gestão Escolar. Relato de experiência 2º período Prática Profissional Orientada II - Análise da proposta curricular da escola*, observação de aulas e…

ILUSTRAÇÃO NA AQUISIÇÃO DA LEITURA Resumo: O texto visa abordar como uma alfabetização mal feita pode prejudicar a criança nas series subsequentes e nas diversas disciplinas que ela terá em sua vida acadêmica, uma vez que a leitura e a escrita estão presentes e se faz necessária em todas as áreas, desde a historia até a química. Através de entrevistas e atividades práticas buscou-se conhecer os métodos de alfabetização e o nível de letramento em que as crianças se encontravam. Esse…

6. O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO EDUCACIONAL DO AMAZONAS – SADEAM 77 6.1 AS MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO 79 6.2 AS MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA O SADEAM 83 6.2.1 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO 83 6.2.2 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 86 6.2.3 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA 91 6.2.4 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA 100 6.2.5 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS HUMANAS 105 6.3 METODOLOGIA E ANÁLISE DOS TESTES DO SADEAM 112

LEIKO NEMOTO DE BARCELLOS FERREIRA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UM APRENDIZADO SIGNIFICATIVO MESTRADO EM EDUCAÇÃO UNISAL Americana 2011 LEIKO NEMOTO DE BARCELLOS FERREIRA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR: Um aprendizado significativo Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Centro Universitário Salesiano de São Paulo - UNISAL, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a orientação do Prof.…

professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental 1 e Médio 2 de Escolas Estaduais de Caxias do Sul enfatizam o estudo da nomenclatura gramatical, através de exercícios mecanicistas, nos quais a reflexão e a interação aluno-professor e aluno-aluno é pouco expressiva. Devido a essas constatações, buscamos propor um projeto de leitura, voltado, especificamente, para o público de 5ª série do Ensino Fundamental, classificado por Aguiar (1986, p. 89) como 3ª fase de leitura (9 a 12…

melhorar o processo de ensino e aprendizagem que ocorrem nas salas de aula, isto é, em introduzir mudanças naquilo que é aprendido e ensinado nas escolas, que aspira transformar, fundamentada na concepção construtivista do ensino e da aprendizagem, entendida não como metodologia didática, mas como instrumento de conceitualização, planejamento, indagação e análise da prática educacional. Pesquisas indicam que, quanto mais anos de estudo um indivíduo possuiu, maiores são as chances de…

transformação ao longo dos anos, principalmente no final do século XX. Estas mudanças são materiais de estudos de muitos historiadores e continua sendo palco de várias discussões, afinal, trata de um assunto de extrema importância para o docente. Para uma melhor síntese do assunto, iremos analisar as idéias dos seguintes textos: - A resenha do livro História e Ensino de História, resenha esta feita por Helenice Aparecida Bastos Rocha; - Sobre a Norma e o óbvio: A sala de aula como…

tendo como referência alguns marcos históricos, no âmbito das tendências e implementações do sistema educacional e pedagógico. ) Nome do projeto: Desafio da aprendizagem 2) Público alvo: 2º ANO – Ensino Fundamental de 9 anos. 3) Justificativa / fundamentação teórica: “ ... Muitas crianças chegam a escola num estado de relativa confusão cognitiva em relação aos objetivos da leitura que as propriedades formais da linguagem escrita. O sucesso…

transformação ao longo dos anos, principalmente no finaldo século XX. Estas mudanças são materiais de estudos de muitos historiadores e continua sendo palco de várias discussões, afinal, trata de um assunto de extrema importância para o docente. Para uma melhor síntese do assunto, iremos analisar as idéias dos seguintes textos: - A resenha do livro História e Ensino de História, resenha esta feita por Helenice Aparecida Bastos Rocha; - Sobre a Norma e o óbvio: A sala de aula como lugar…

trabalho lúdico, também deve ser usado trabalhos de pesquisa, exercícios de fixação e trabalhos práticos, pois já estamos lidando com matérias específicas. Também trabalhamos a produção e execução do plano de prática pedagógica (ou plano de aula) para vivenciarmos a realidade do professor em sala de aula. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO A escola de ensino Fundamental e sua história. A instituição “Escola Municipal Cachoeirinha de Itaúnas” foi…