Plano De Aula Interdisciplinar Series Iniciais

pedagógicas, o uso das tecnologias na educação é um dos fatores que propõe facilitar a busca por novos conhecimentos e informações nos ambientes sociais. Com efeito, as escolas são estimuladas a adotar um recurso importante às séries iniciais: o uso do computador em sala de aula, que passou a ser ferramenta de auxílio na construção do conhecimento, desenvolvendo nos alunos o raciocínio lógico matemático, a capacidade de concentração, coordenação motora fina, criatividade, orientação…

ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL POLO SANTA CRUZ CABRÁLIA NOME DO (A) ALUNO(A) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SANTA CRUZ CABRÁLIA - BAHIA 2015 NOME DO (A) ALUNO(A) RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de atividades desenvolvidas e apresentadas como requisito parcial para a disciplina de Estágio Supervisionado do curso de Graduação em Pedagogia – Habilitação para as Séries Iniciais do Instituto de…

LUCIENE DE OLIVEIRA VIEIRA INTERDISCIPLINARIDADE: A IMPORTÂNCIA DE UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA ALFABETIZAÇÃO NO COLÉGIO CONTATUS TIMON 2009 LUCIENE DE OLIVEIRA VIEIRA INTERDISCIPLINARIDADE: A IMPORTÂNCIA DE UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA ALFABETIZAÇÃO NO COLÉGIO CONTATUS TIMON 2009

Federal de Ensino. Inicialmente, foi implantada apenas a 1ª série ginasial, e a cada ano subseqüente, foi sendo acrescentada uma nova série até completar as quatro séries do ciclo ginasial. O número de turmas por série manteve-se constante até 1967, quando foram compostas três turmas da 1ª série ginasial. Em 1968, foram formadas duas turmas de 1ª e 2ª séries ginasiais, e por implementação progressiva, em 1970, havia duas turmas por série. No ano de 1970 foi substituído o nome Ginásio de…

ministrando aulas de Português e Inglês com aulas eventuais, desde1996, nesta escola e em outras também, cursei Pedagogia pela Universidade Nove de Julho, conhecida como UNINOVE - Bauru no ano de 2010, passei em dois concursos públicos , em 2002 e em 2010, não assumi o cargo pelo fato de ter escolhido as aulas em um lugar muito distante. Tenho experiências em lidar com alunos de todas as faixas etárias , pois já trabalhei e trabalho com alunos do Ensino fundamental ciclo I (séries…

informações, que permite novas formas de comunicação, e que reduz a relação tempo-espaço a limites mínimos. Fala-se aqui da informática e da Internet. Planejar e implementar a informática como auxilio pedagógico, exige mais tempo e esforço do que as aulas tradicionais. Alguns problemas encontrados com o tema em questões é que muitos professores preferem entregar seus alunos ao instrutor de informática, enquanto faz outras atividades do próprio interesse. Os professores devem…

Escola Estadual Professora Helena Prates, localizada no Bairro JK da cidade de Montes Claros. Em 18 de março de 1986, foi publicado no jornal Minas Gerais a portaria 870/86 que cria 04 salas de aula anexas àquela escola para atender as crianças do Bairro Planalto que pretendiam cursar as quatro primeiras séries do Ensino Fundamental. Este anexo recebeu o nome de Escola Estadual do Bairro Planalto, situado a rua João Lúcio Narciso, n.º 80 no bairro Planalto e dirigido pela…

FORMOSA DO RIO PRETO-BA 2013 DANIELA DA CUNHA OLIVEIRA Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Produção Textual Interdisciplinar Individual do 6° Semestre apresentado às disciplinas Organização do trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Ensino de Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminários VI da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Prof

BIANCARDI MICHELE BROZINGA CUSTÓDIO RÚBIA BEATRIZ HEGUEDUSCH DE MELLO GIL trabalho interdisciplinar GRUPO Eixo temático: O Desafio do Uso Racional da Água Bebedouro 2015 ALINE PAULA DO PRADO DANIELA LANÇA SILVIO ELAINE FERREIRA DA SILVA LUCIANA CRISTINA MEIRA DE ANDRADE MARINA SUZAN BIANCARDI MICHELE BROZINGA CUSTÓDIO RÚBIA BEATRIZ HEGUEDUSCH DE MELLO GIL trabalho interdisciplinar GRUPO Eixo temático: O Desafio do Uso Racional da Água…

Projeto Político Pedagógico, o plano de curso da professora regente e o plano de aula elaborado pela estagiária. Para fundamentar teoricamente a regência, baseou-se em autores como Paulo Freire, Selma Pimenta; Moacir Gadotti, José Carlos Libâneo, Augusto Cury, Gabriel Chalita e outros, além dos livros didáticos utilizados e que constam na bibliografia deste trabalho. O objetivo deste relatóriofoi descrever as atividades de preparação para a regência em sala de aula, bem como mostrar o…