Plano De Aula Interdisciplinar Com Eixos Do Rcnei Arte Na

27/11/2011 PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA 1- Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: E. M. Educandário Dixseptiense 1.3-Supervisores: Marisete Maria Feitosa Euzelita Maria da Silva Costa Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de…

APRESENTAÇÃO 1. Identificação 2. Finalidades 3. Clientela Atendida 4. Estrutura Física 5. Números 6. Oferta de Turmas 2010 7. Recursos Humanos 8. Objetivos Gerais 9. Objetivos Específicos 10. Papel da Escola 10.1. Função Social da Escola 10.2. Eixos Norteadores 10.3. O Trabalho Pedagógico 10.4. Educação Infantil 10.5. Educação Inclusiva 10.6. Cultura - Afro 10.7. Meio Ambiente 10.8. Planejamento 10.8.1. Objetivos do Planejamento 10.8.2. Atividades de Planejamento…

dinâmica e prazerosa. A Educação Física ajuda muito neste ponto, pois toda a dificuldade encontrada na sala de aula são trabalhadas e aperfeiçoadas na quadra através da forma recreativa, usando o lúdico para atrair a curiosidade do aluno e motivar a aprendizagem. A interdisciplinaridade promove também melhor convivência entre professores, alunos, e famílias. Enfim, ser interdisciplinar é ter uma postura dinâmica; uma postura que vise obter o conhecimento adequado.…

CONSIDERAÇÕES FINAIS 32 REFERÊNCIAS 34 INTRODUÇÃO A educação ambiental tem sido definida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da educação, orientada para a resolução dos problemas concretos do meio ambiente, através de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo e da coletividade. A educação ambiental como prática educativa não deve resumir-se apenas algumas comemorações de datas, como o dia mundial do meio ambiente, o…

superior do formulário Parte inferior do formulário Carregando... Organização do Trabalho Pedagógico Aula 1 - Didática, identidade profissional e a contextualização prática docente - “Didática é a arte de ensinar”. - Didática: concepção e objeto. - Origem da Didática Remonta desde o século XV, XVI e XVII. “A expressão didática é derivada do grego e se traduz por arte e técnica de ensinar. Em 1657, Comenius em sua obra”Didática Magna”, popularizou a sistematização…

conteúdo vem sendo selecionado, articulado e significado nas creches e pré-escolas. Analiso-as no terceiro capítulo dividas em dois blocos, de acordo com a presença dos conteúdos: no primeiro bloco aquelas propostas que assumem os conteúdos como eixo principal da organização curricular na educação infantil e no segundo bloco aquelas propostas que não o assumem dessa forma. Feitas as interpretações, articulações e especulações cabíveis às propostas, exploro no quarto capítulo as…

apresentou-se inicialmente com o intuito de desenvolver-se no período estimado de um mês, em que seria organizado com uma semana de estudo sobre a temática, onde os participantes teriam algumas atividades complementares e também o desenvolvimento de aulas práticas, após o desenvolvimento destas fariam a exposição, precisamente para que se observassem os conhecimentos a - priori e a posteriore de seus conceitos referente ao tema estudado. No entanto a aplicação do estudo foi alterada,…

de comprovação junto à Coordenação de Estágio do Curso de Pedagogia da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Baependi, que o (a) aluno (a) Edilene dos Santos Corrêa, do 5º Período letivo desta Instituição, foi aceito como estagiário (a), conforme plano de trabalho apresentado. Baependi, 23 de Fevereiro de 2015 _________________________________________ Assinatura do Responsável e Carimbo da Instituição Faculdade Presidente Antônio Carlos de Baependi Curso de Pedagogia…

1 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- O APRENDER BRINCANDO Vanda Maria C. Salmeron1 Laís de Santana Araújo2 Paula Tauana Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO O presente artigo analisa o resultado do projeto de extensão intitulado O Lúdico na Educação Infantil e tem como objetivo integrar o graduando em Pedagogia, da Universidade Tiradentes, no contexto socioeducacional, fator que contribuirá para sua formação profissional através de atividades práticas voltadas…

1 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- O APRENDER BRINCANDO Vanda Maria C. Salmeron1 Laís de Santana Araújo2 Paula Tauana Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO O presente artigo analisa o resultado do projeto de extensão intitulado O Lúdico na Educação Infantil e tem como objetivo integrar o graduando em Pedagogia, da Universidade Tiradentes, no contexto socioeducacional, fator que contribuirá para sua formação profissional através de atividades práticas voltadas…