Plano De Aula Interdisciplinar Ciencias E Saúde

Sumário Tema 1 Interdisciplinaridade 6 Tema 2 Plano de aula 8 Referências 10

CRONOGRAMA DE AULAS – Psicologia da Saúde 2013 Aula 1 Data Conteúdo 07/08 Apresentação do plano de ensino; orientações sobre a bibliografia; discussão sobre o que é "psicologia da saúde”. 14/08 Dinâmica de grupo: introdução aos conceitos “saúde” e “doença”. Organização de seminários breves (Sebastiani) 21/08 História da Psicologia da Saúde no Brasil: leitura + mini seminários. 2 3 4 28/08 5 Congresso Interno de Psicologia: “Demandas…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SAÚDE Curso: Ciências Biológicas Disciplina: SOCIOLOGIA Professor (a): ELAINE LINHARES DE ASSIS GUERRA Carga Horária: 60 Período: 1º A Turno: manhã Semestre: 1º Ano: 2014 PLANO DE ENSINO OBJETIVO(S) DA DISCIPLINA NO CURSO:  Fornecer aos alunos os instrumentos teóricos e metodológicos das Ciências Sociais necessários para a compreensão da sociedade contemporânea do ponto de vista sociológico. Proporcionar ao aluno uma visão crítica da

Nacionais (PCNs), que é uma proposta de conteúdos que referenciem e orientem a estrutura curricular do sistema educacional do país. A maior ênfase desse documento são os ‘Temas transversais’. Ética, Meio Ambiente, Educação Sexual, Pluralidade Cultural, Saúde, Trabalho e Consumo. No livro “Temas Transversais em Busca de uma Nova Escola” de Rafael Yus, (1998) p. 17, encontramos a seguinte definição de temas transversais: Temas transversais são um conjunto de conteúdos educativos e…

escolha da disciplina de Promoção da Saúde e Prevenção de Doenças Dirigidas a Indivíduos, busquei trabalhar com propriedade sobre a importância do trabalho em equipe, ou seja, a importância do trabalho interpessoal e intersetorial, visando uma melhoria da qualidade do trabalho. É necessário termos consciência de que a educação e a informação faz o desenvolvimento de uma nova mentalidade, para que, assim, tenhamos maior comprometimento com a promoção da saúde e prevenção de doenças,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS PONTAL CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MASSA CORPORAL E PESO DA MOCHILA ESCOLAR: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO Gislaine Sebastiana Gondim Cruz 21211MAT231 Ituiutaba, 11 de Janeiro de 2015 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS PONTAL CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Gislaine Sebastiana Gondim

reintegrar os assuntos que ficaram isolados uns dos outros por disciplinas. Assim, será mais fácil fazer o aluno aprender e ter uma visão mais ampla da realidade. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem algumas sugestões de temas transversais e interdisciplinar e os caracteriza como temas que "tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano. São debatidos em diferentes espaços…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS ICE-INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR | | |1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO | |

Fotossíntese e eletromagnetismo: uma abordagem interdisciplinar para alunos de Ciências da Natureza Ramon Ribeiro de Souza∗ Cristine Nunes Ferreira∗∗ Palavras-chave: Eletromagnetismo. Física. Química. Biologia. Interdisciplinaridade. História da Física. 1 Identificação e caracterização do problema No intuito de proporcionar uma melhoria na formação de professores para atuar nas áreas de ciências (Física, Química ou Biologia), o projeto curricular do CEFET Campos, foi estruturado com um

DA BAHIA INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS PROFESSOR MILTON SANTOS BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE 1o SEMESTRE: 2012.1 INTRODUÇÃO AO CAMPO DA SAÚDE Ementa Os conceitos de saúde: abordagens clássicas e contemporâneas. Os conceitos de risco, vulnerabilidade, prevenção da doença e promoção da saúde. Cidadania e saúde. Direito à saúde, Reforma Sanitária Brasileira e SUS. Objetivos 1) Discutir as diversas acepções do termo saúde, problematizando as múltiplas…