Plano De Aula Interdisciplinar A água No Cotidiano

.......................................... 7 3.2 - DESCRIÇÃO DAS DEPENDENCIAS DA ESCOLA ................................. 8 3.3 - HORARIO DE FUNCIONAMENTO. ........................................................ 9 3.3.1 - DISTRIBUIÇÃO DE HORAS AULA ................................................... 9 3.4 – DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO .................................................................... 9 - PROJETO DE INTERVENÇÃO…

EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências UNESP – campus de Bauru sob a orientação do Prof.(a) Dr. Eliana Marques Zanata BAURU 2007 Agradecimentos A todos os meus amigos da faculdade pela interação, contribuíram para o meu crescimento como pessoa, em especial: Vinícius, Raquel, Roberto, Emily, Marília, pela empatia e amor demonstrado. À…

VITÓRIA MARCELY MIRELLA PINHEIRO DE ARAÚJO RELATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE AULA DE CAMPO AO INTERIOR MOSSORÓ, APODI, PORTALEGRE E MARTINS NATAL 2012 CATARINA ZUMIRA SOUZA DE LIRA DANIEL JESSICA VITÓRIA MARCELY MIRELLA PINHEIRO DE ARAÚJO RELATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE AULA DE CAMPO AO INTERIOR MOSSORÓ, APODI, PORTALEGRE E MARTINS Trabalho referente a um relatório da aula de campo do dia 14, 15 e 16 de Julho deste ano de…

.........09 PLANOS DE AULA.........................................................................................10 Plano de aula 1................................................................................................10 Plano de aula 2................................................................................................12 Plano de aula 3................................................................................................13 Plano de aula 4................

13/04/2013. RESUMO Esta proposta almeja despertar em nossos educandos o prazer pela leitura por meio do diálogo entre o centenário do poeta Vinícius de Moraes e os Projetos Estruturantes da SEC. Para tanto, propomos o desenvolvimento de atividades interdisciplinares voltadas para a produção de poemas, músicas, crônicas, vídeos, telas, linhas do tempo, jograis, caricaturas, coreografias etc. Bem como, produção de sonetos, visto que o autor em estudo, Vinícius de Morais, foi considerado…

conhecimento contextualizado cuja lógica e significado são partes do próprio sujeito que aprende (PCN do Ensino Médio). No momento em que o modelo construtivista passa a ser reconhecido pela área, a produção de materiais didáticos é deixada em segundo plano, uma vez que, o foco passa a ser a identificação do pensamento do aluno. Dessa forma criou-se um déficit na produção de materiais de apoio ao trabalho do professor e, conseqüentemente, o material didático deixou de contribuir como…

HISTÓRICA DA INSTITUIÇÃO O Município de Tanquinho tem suas origens fundadas a partir do momento que tropeiros acampavam-se junto ao “Tanque do Gonzaga”. Diziam: Vamos nos reunir no pé da serra, junto ao “tanquinho” pós teriam achado outro manancial de água doce junto ao monte, mais o tempo foi passando e começaram a surgir as primeiras casas, e por volta de 1870 já havia cerca de 15 casas, em 28 de julho de 1870, o povoado começou a desenvolver passando depois a distrito de Feira de…

PROFESSORES E OS DESAFIOS ENFRENTADOS EM SALA DE AULA, UM ESTUDO REALIZADO NA CIDADE DE FRANCA SP CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ SUPERANDO DESAFIOS NA ERA DIGITAL. OS PROFESSORES E OS DESAFIOS ENFRENTADOS EM SALA DE AULA, UM ESTUDO REALIZADO NA CIDADE DE FRANCA SP. FRANCA 2013 TAIS FABIOLA GONÇALVES SUPERANDO DESAFIOS NA ERA DIGITAL. OS PROFESSORES E OS DESAFIOS ENFRENTADOS EM SALA DE AULA, UM ESTUDO…

FABIANY NUNES SOUZA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS FÍSICOS NATURAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÃO JOSÉ - SC 2007 FACVEST FABIANY NUNES SOUZA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS FÍSICOS NATURAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia entregue ao curso de especialização em praticas pedagógicas interdisciplinares, da FACVEST como requisito obtenção da titulação de especialista. SÃO JOSÉ – SC

durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola ............ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola ......................................................... 3 – Plano de Aula ........... 4 – Regência ........................................... Considerações Finais ................................................................................. Referências Bibliográficas…