plano de ensino educação infantil

Plano de Ensino 1-Identificação Área: Educação Física Grupo: V (4 E 5 ANOS ) Turma: Matutino Horário: 07h00min a 07h50min, e 07h50min a 08h40min (Segunda feira). Números de aulas previstas: 12 aulas Números de crianças: 15 Professor da turma: Henrique Professores estagiários: Joziane e Leandro Carlos 2- Plano de trabalho Iremos desenvolver um trabalho para que as crianças desenvolvam suas habilidades motoras básicas, De acordo com Manoel (2008), a educação desenvolvimentista entende que a escola tem a responsabilidade de criar um ambiente sintonizado com as necessidades da criança, definidas a partir do reconhecimento do processo de desenvolvimento pelo qual ela passa. Segundo Tani et al.(1988,p.2) é que . [...] se existe uma sequencia normal nos processos de crescimento, do desenvolvimento e de aprendizagem motora, isto significa que as crianças necessitam ser orientadas, de acordo com estas características, visto que, só assim, as suas reais necessidades e expectativas, visto que, só assim, suas reais necessidades e expectativas serão alcançadas. A não observância destas características conduz, frequentemente, ao estabelecimento de objetivos, métodos e conteúdos de ensino inapropriados. Em consequência, queda de motivação e perda de interesse pela Educação Física. Nossas aulas serão de 8 intervenções , no CMEI Luiza Pereira Muniz Correa localizado na Avenida Dario Lourenço numero 670 , no Bairro Mario Cypreste em Vitoria E,S . Para o grupo V, onde é

NOME DA INSTITUIÇÃO: PLANO ANUAL: SÉRIE: Educação Infantil COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física OBJETIVO GERAL DA ESCOLA: Aprimorar as habilidades já existentes nos alunos, ajudando com que os mesmos tenham menos dificuldades no decorrer do tempos. OBJETIVO GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR: favorecer a construção da auto-imagem positiva, descobrir progressivamente seu próprio corpo, brincar expressando emoções, sentimentos, pensamentos utilizando a linguagem…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I REALIZADO NA ESCOLA SÃO FRANCISCO Alcimar Pereira da Rosa Gravataí 2011 ALCIMAR PEREIRA DA ROSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I REALIZADO NA ESCOLA SÃO FRANCISCO Relatório apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade Luterana do Brasil…

PLANO DE AULA Professor Componente curricular (disciplina) Turma Educação Física 9º ano CONTEÚDO Tênis de mesa e o jogo de pingue-pongue. OBJETIVOS: GERAL E ESPECÍFICO GERAL: Desenvolver as habilidades motoras usadas na prática do tênis de mesa e pingue-pongue. ESPECÍFICOS: Saber as diferenças existentes entre o tênis de mesa e o pingue-pongue a partir do conhecimento das regras básicas desses jogos. Obedecer as regras do tênis de mesa e o pingue-pongue.…

UNIVERSIDADE NILTON LINS EDUCAÇÃO FÍSICA PLANEJAMENTO DE AULA MANAUS/AM 2014 CLAUDIO ADÃO DE SOUSA LIMA PLANEJAMENTO DE AULA Trabalho para obtenção de nota da segunda avaliação da disciplina de Didática, ministrada pelo(a) professor(a) Ingrid Barroso. MANAUS/AM 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Com a intenção de se colocar em pratica o conhecimento adquirido em aula e para o exercício…

Taynara Faculdade da Serra Gaúcha Curso de Educação Física Licenciatura Professor Supervisor da APS Professora Mestre Neiva Pereira ­_________________________________ Palavras – chave: Desenvolvimento. Motor. Humano. Escolar. Aprendizagem. Resumo:O desenvolvimento motor é caracterizado por uma série de alterações que ocorrem no comportamento humano ao longo da vida. Esse processo, dentre tantos fatores, envolve os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança, a…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA - UNIR NÚCLEO DE SAÚDE - NUSAU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEF PLANO DE CURSO DISCIPLINA CH CR SEMESTRE PROFESSOR TÍTULO Fundamentos da ginástica 6 120 2012-1 Eurly Kang Tourinho Mestre APRESENTAÇÃO O estudo desta disciplina FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA no Curso de Licenciatura em Educação vem numa perspectiva crítica de educação, compreendendo a escola como um espaço adequado para a concretização dos conhecimentos adquiridos ao…

Planejando a Educação Física Escolar Prof. Dr. Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira A Educação Física Escolar ao deixar de ser considerada, por lei (LDB 5.692/71), como atividade para ser considerada, por lei (LDB 9.394/96), como componente curricular, assumi um novo papel no contexto educacional. Esse novo papel vem atender aos longos processos de discussões e produções mais fortemente iniciados nos anos oitenta. Trata-se de um papel pedagógico formativo e…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Profª Orientadora: Mariana Mendonça Lisbôa Acadêmicas: Danielle Caroline Maçaneiro Elisete Valmira Vitório ESCOLA BÁSICA MUNICPAL GUSTAVO RICHARD PRÉ A 1º ANO Supervisor Local Profª Isabel Cristina Andolfappo Cokue PLANO DE ENSINO PARA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL Blumenau,18 de outubro de 2013 Apresentação As atividades educativas escolares na Educação Física procuram trazer aos alunos antes…

Curso de Educação Física APS–ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: APRENDIZAGEM EDESENVOLVIMENTO MOTOR (APRENDIZADO E DESENVOVILMENTO MOTOR) BRASÍLIA 2013 Narjara Odara APS–ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: APRENDIZAGEM EDESENVOLVIMENTO MOTOR ( ADM ). Orientador: Guilherme BRASÍLIA 2013 RESUMO O trabalho a seguir, vai retratar o tema:APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR, com o objetivo de expor toda informação que…