A historia

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA - UNIR
NÚCLEO DE SAÚDE - NUSAU
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEF
PLANO DE CURSO
DISCIPLINA CH CR SEMESTRE PROFESSOR TÍTULO
Fundamentos da ginástica 6 120 2012-1 Eurly Kang Tourinho Mestre
APRESENTAÇÃO
O estudo desta disciplina FUNDAMENTOS DA GINÁSTICA no Curso de
Licenciatura em Educação vem numa perspectiva crítica de educação, compreendendo a escola como um espaço adequado para a concretização dos conhecimentos adquiridos ao longo do tempo e importantes para a formação do aluno do ensino básico. A disciplina trará amplas possibilidades de tornar o aluno sujeito da sua própria história ao exercer a sua cidadania, transformando e sendo transformado em relação ao mundo que o cerca. É importante que o futuro profissional de Educação Física e o aluno do ensino básico compreenda e situe a Ginástica como conteúdo da
Educação Física e a importância que tem junto com as demais, contextualizando-a historicamente, socialmente e culturalmente.
EMENTA
Origem, evolução e classificação da ginástica. Tendências da ginástica na sociedade contemporânea. Os aspectos constitutivos da ginástica, habilidades motoras, planos e eixos, nomenclatura descritiva e técnicas gímnicas.
Capacidades e habilidades básicas e suas variações, aplicadas no contexto escolar e na vivência do tempo livre, considerando o tempo livre, considerando a idade, experiência adquirida e meio ambiente. Atividades com implementos manuais (bastões, cordas, maças). Acrobacias elementares sem aparelhos.
Atividades individuais, em duplas, em pequenos grupos e coletivos. OBJETIVOS
1- Geral: - Reconhecer a importância da Educação Física na educação básica através da identificação das características da Ginástica Escolar e suas possibilidades pedagógicas numa construção de um referencial pedagógico. 2- Específicos:
 Proporcionar aos discentes:
1- Uma abordagem discursiva sobre os aspectos evolutivos da