Plano De Aula Do Ensino Médio De Matemática

LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA ANGELA MARIA SANTOS DE OLIVEIRA O USO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÕES DO PRIMEIRO E SEGUNDO GRAU. ABAETETUBA-PA 2014 1 ANGELA MARIA SANTOS DE OLIVEIRA O USO DO GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÕES DO PRIMEIRO E SEGUNDO GRAU. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Baixo Tocantins, como requisito final para obtenção do grau de Licenciada Plena em…

RODRIGUES DA SILVA MATEMÁTICA: HEROÍNA OU VILÃ DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO 6º ANO PETROLINA-PE 2011 LAISE RODRIGUES DA SILVA MATEMÁTICA: HEROÍNA OU VILÃ DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO 6º ANO Projeto de pesquisa apresentado como pré-requisito de avaliação da disciplina Prática VIII do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Pernambuco Campus Petrolina. Orientadora: Profª Mtda Mabel Solange de Silva PETROLINA-PE 2011 LAISE RODRIGUES DA SILVA…

LICENCIATURA EM LETRAS EM ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO PEDAGÓGICO POSTAGEM:03 JOSILENE GONÇALVES FARIAS RA: 1442694 POLO ASA NORTE 2014 RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO PEDAGÓGICO : Centro de Ensino Médio 01, na quadra 02 Conj A Lote 07 , Paranoá…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO matemática PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Rosário do Ivaí 2013 produção textual interdisciplinar Trabalho apresentado ao Curso Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico; Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico; Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Seminário da Prática II. Prof. Carlos Eduardo Gonçalves, Rosely Montagnini, Márcia Bastos, Sandra…

e-mail:mritapss@hotmail.com Universidade Estadual do Oeste do Paraná/X Semana Acadêmica e VII Jornada de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia: o currículo e a avaliação na educação mundializada, PR. Grande área: Educação Sub-área: Educação Matemática Palavras-chave: Educação Matemática; Pensamento lógico-matemático, Estágio curricular. Resumo: O presente trabalho é o resultado da observação e posteriormente da docência realizada no terceiro ano do Magistério no Colégio Estadual…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA MATEMÁTICA RODRIGO FROIS LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO SANTA MARIA DA VITÓRIA – BAHIA 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA DISCIPLINA: Prática de Ensino: Estágio Supervisionado CURSO: Licenciatura em Matemática PROFESSOR ORIENTADOR: Vanderlei Sérgio da Silva ACADÊMICO: Rodrigo Frois Lima PERÍODO DO ESTÁGIO: 01/08 a 16/09/2011 NÙMERO DE…

CURRÍCULO Ensino Fundamental – Ciclo II e Ensino Médio E SUAS TECNOLOGIAS MATEMÁTICA DO ESTADO DE SÃO PAULO Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores e dos Alunos Ghisleine Trigo Silveira AUTORES Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de área: Paulo Miceli Filosofia: Paulo Miceli, Luiza Christov, Adilton Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador Alberto Goldman Secretário da Educação Paulo…

DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL A MATEMÁTICA FINANCEIRA NO ENSINO MÉDIO ANGELA REGINA DA SILVA PARAÍSO DO NORTE 2008 PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA IDENTIFICAÇÃO Professor PDE: Ângela Regina da Silva Área: Matemática NRE: Paranavaí Professor Orientador IES: Tânia Marli Rocha Garcia IES vinculada: FAFIPA/UEM Escola de Implementação: Colégio Estadual Paraíso do Norte – Ensino Fundamental e Médio Público objeto de intervenção: Professores e Alunos do Ensino Médio 2 PRODUÇÃO…

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DANIEL MIRANDA MACIEL MAD 0209 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Campo Grande MS 2014 DANIEL MIRANDA MACIEL ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura em Matemática, Centro Universitário Leonardo da…

AS PRINCIPAIS DIFICULDADES ENCONTRADAS NO ENSINO E NO APRENDIZADO EM FÍSICA Jhonatan Cipriano Spinosa – jhonatancipriano@hotmail.com Departamento de Física – Universidade Federal do Ceará – UFC RESUMO Habitualmente professores de Física são questionados pelos seus alunos acerca da importância do aprendizado da disciplina de Física. Neste trabalho, foram investigadas as concepções espontâneas dos alunos do ensino médio, assim com o intuito de saber mais sobre as dificuldades dos alunos. A