Plano De Aula Do Ensino Fundamental

INTRODUÇÃO Nesse portfólio o assunto abordado será um plano de aula aplicado a serie de 6º ano. O assunto da aula será sobre a Civilização Grega Abordando os seguintes assuntos: A origem da civilização Grega, A vida política da Grécia, A conquista da Macedônia, A vida cotidiana na Grécia antiga, Mito e religião na Grécia, A arte Grega

Plano de Aula Tema: Futsal Conteúdo: passes e chutes Objetivo Geral: incentivar os alunos a pratica dessa modalidade, buscando o aperfeiçoamento dos movimentos. Objetivos Específicos: * Desenvolver noções de localização e posicionamento e precisão. * Melhorar a qualidade dos fundamentos. * Gerar a auto avaliação dos alunos em relação seu desenvolvimento. Metodologia: Parte Inicial: (alongamento e aquecimento) Atividade de aquecimento- corrida corrente. Parte…

ano/ 4ª série Conteúdo:Encontro Vocálico: ditongo, tritongo, hiato Objetivos: Identificar os encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato; Circular os encontros vocálicos; Classificar os encontros vocálicos; Incentivação: A estagiária iniciará a aula dizendo que existem meios de se comunicar com as pessoas, e um deles são as palavras. Fará algumas perguntas para a turma. De onde vem as palavras?(resposta: do alfabeto) E o alfabeto é dividido em duas partes, quais são elas? O que é…

Plano de Aula 1 EMEF “MAURO BRAGA” Turma: 4ª serie B Turno: Matutino Horário: 07:00 ás 07:50 Data: 17/09/2012 Foco: Basquete Tema Proposto: “O basquete e suas respectivas técnicas de posicionamento e fintas durante o jogo’’ Objetivo: Proporcionar a interação dos alunos Vivenciar algumas posições do basquete Atividade proposta: Será feito um jogo de basquete livre cada um no seu estilo. No segundo momento colocaremos algumas regras para que o jogo flua com mais facilidades e

PLANO DE AULA N. 20 1. Tema: Jogos e Brincadeiras populares/cooperativas 2. Objetivo(s): Vivenciar diferentes tipos de jogos e brincadeiras populares/cooperativas. 3. Conteúdo 3.1 Identificação da Atividade: Aquecimento – Pega ajuda/corrente 3.1.1 Formação inicial: Na quadra, será escolhido um pegador. 3.1.2 Desenvolvimento: Nessa atividade, quem for escolhido como pegador irá pegar 5 colegas. Quando os 5 forem pegos, será pedido que formem duplas e dêem as mãos

homogênea, mas como possuidores de histórias próprias, percepções particulares, enfim com peculiaridade que os fazem únicos. Na cidade de João Pessoa-PB, foi realizada a pesquisa em três escolas da rede pública regular de ensino, sendo duas do ensino fundamental e uma do ensino médio. Foram realizadas entrevistas que permitiram apreender ideias centrais dos relatos e das descrições sobre a inclusão de surdos na perspectiva dos estudos culturais. Procurando estabelecer articulações…

25 ESPORTE NA ESCOLA: MAS É SÓ ISSO, PROFESSOR? Irene Conceição Rangel Betti 1 _____________________________________________________________________________________ RESUMO: O esporte tornou-se, nas últimas décadas, o conteúdo hegemônico das aulas de Educação Física, porém apenas algumas modalidades esportivas são eleitas pelos professores. Este ensaio procura discutir por que outras modalidades, e conteúdos não-esportivos pouco são utilizados. além de sugerir algumas…

Antônio Vicente Mendes Maciel, o Antônio Conselheiro, foi um líder do movimento messiânico que reuniu milhares de sertanejos no arraial de Canudos, no Nordeste da Bahia, à margem do rio Vasa- Barris, onde resistiu às tropas do Governo Federal. Nasceu em 13 de março de 1830, na Vila do Campo Maior de Quixeramobim na então Província do Ceará. Seu pai, Vicente Mendes Maciel era comerciante de secos e molhados e gostava de se aventurar no ramo da construção civil. Sua mãe, Maria Joaquina do…

O que ensinar em Língua Portuguesa O ensino atual da disciplina foca a prática no dia a dia e mescla atividades de fala, leitura e produção de textos desde cedo. PRODUÇÃO E REFLEXÃO (à esq.) Nas situações práticas da análise e construção de textos, os estudantes sistematizam regras. LEITURA DIÁRIA (à dir.) Ao ler gêneros e autores diversos, a turma passa a reconhecer as características das obras Até os anos 1970, o processo de aprendizagem da Língua Portuguesa era comparado a um…

Plano de aula Língua Portuguesa 9º ano Escola Municipal Prof.ª Eliana Provazi Ano: 2012 Turma 9º ano E.F. 902 Segunda – feira - 1ª aula Horário: 7:00h – 8:20h Assunto:  Apresentação da literatura de cordel;  As características da literatura de cordel. Objetivos Gerais - Desenvolver linguagem oral e escrita; - Perceber as características do gênero cordel; - Desenvolver o senso crítico; - Reconhecer em textos as características do gênero cordel. Objetivos…