Plano de aula ensino fundamental

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INTRODUÇÃO



Nesse portfólio o assunto abordado será um plano de aula aplicado a serie de 6º ano. O assunto da aula será sobre a Civilização Grega Abordando os seguintes assuntos: A origem dacivilização Grega, A vida política da Grécia, A conquista da Macedônia, A vida cotidiana na Grécia antiga, Mito e religião na Grécia, A arte Grega, O corpo na Grécia e no mundo atual. Com as atividades passada aos alunos serão aplicadas também atividades, trabalhos em grupo e Avaliações.







































Plano de aula 6º ano

Escola:Instituto São José
Serie: 6º Ano Turma: 610
Disciplina: História
Professora: Juliana Moraes
Numero de aulas: Oito aulas.
Tema: A Civilização Grega
Conteúdos Específicos: A origem da civilização Grega, A vida política na Grécia, A conquista macedônia, A vida cotidiana na Grécia antiga, Mito e religião na Grécia, A arte grega e o corpo na Grécia no mundo atual.Objetivos da Unidade

Compreender os conceitos de democracia e oligarquia e diferencia lós, a partir das experiências históricas de Atenas e Esparta.
Identificar aspectos da vida privada, da produção artística, do comportamento e da linguagem dos antigos gregos.
Comparar a organização política de Esparta com Atenas.
Opinar a respeito a imposição de um padrão debeleza na sociedade atual
Relacionar a guerra de Tróia com os poemas Ilíada e Odisseia.
Comparar uma estrutura grega com uma egípcia e assim analisando suas diferenças e semelhanças
Inferir quem fazia parte da sociedade espartana a partir de elementos dados da estrutura social do Egito.
Entender a relação entre homens da Grécia antiga e os deuses gregos, considerados fonte de inspiração artística eprotetores das cidades-Estado.
























Metodologia


Aula 1 e 2:Assistir documentários Aula expositiva dialógica (Vise-Versa), construção de um relato sobre a origem da civilização Grega e a conquista macedônia.
Aula 3 e 4:Exposição do filme Tróia, breve discussão sobre o filme , Ampliação: Personagem Odisseu e a Guerra de Tróia. Exposição detransparência via retroprojetor, Elaboração de fichamentos.
Aula 5 e 6: Resumos de textos pré selecionados, fazer pesquisas com a turma na internet em sites voltados para o museu virtual para que assim o aluno possa compreender um pouco mais sobre a Grécia antiga.
Aula 7 e 8: Construir uma linha de tempo juntamente com os alunos Com o tema CRONOLOGIA DA HISTÓRIA GRECA ANTIGA. Usar mapas oferecidos pelonosso próprio livro de didático para que assim o aluno possa compreender melhor sobre o tempo e espaço vividos naquela espoca, realização de prova sobre o conteúdo do curso, produção de exercícios no decorrer do curso.




Recursos Utilizados

Em nossa aulas serão usados os seguintes recursos Filme (Troia), Laboratório de informática para que possamos realizar nossas pesquisas online,leitura juntamente com os alunos A Odisseia- Homero, visualização do mapa no período do Império de Alexandre,Assistir documentário Construindo um Império:Grécia (History Channel). Produção de exercícios no decorrer do curso


Avaliação

Avaliação: é o procedimento realizado para se averiguar se os objetivos propostos foram atingidos. Dessa maneira podemos fazer com mais segurança as modificaçõesnecessárias a necessidade do aluno para as próximas aulas. Deve acompanhar todo o processo de aprendizagem, nunca em um momento só como, por exemplo, a PROVA podendo também ocorrer ao final de cada aula ou curso, visando verificar se os objetivos foram alcançados. Podendo ser usado exercícios, Produção de textos e exercícios de paginação, texto dissertativo individual, leitura de trechos...
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