Plano De Aula De Geografia Tema Rio De Janeiro

EDUCAÇÃO CEDUC DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA HAYLDON PEREIRA BARROS JOGOS ELETRÔNICOS: uma proposta metodológica ao ensino de Geografia CAMPINA GRANDE – PB 2010 HAYLDON PEREIRA BARROS JOGOS ELETRÔNICOS: uma proposta metodológica ao ensino de Geografia Monografia apresentada ao Curso de licenciatura em Geografia da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau de licenciado em Geografia. Orientador:…

A FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO SIDNEI LOPES RIBEIRO1 RESUMO Este artigo inicia-se com alguns conceitos fundamentais de Geografia para o trabalho com o tema no ensino médio, tais como território, limites e fronteiras. Depois comenta-se a formação do território brasileiro nas duas frentes: a continental e a marítima, salientando-se que ambas as fronteiras ainda estão em formação. Palavras-chave: Brasil, território, fronteiras, mapas. 1. INTRODUÇÃO Este artigo é uma…

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RESIDENTE NA ÀREA DE VULNERABILIDADE SOCIAL. ORIENTADOR: EDILENE XAVIER ROCHA GARCIA PILAR DO SUL-SP 2009 2. APRESENTAÇÃO O presente Projeto de Pesquisa destina-se a estudar a aplicabilidade da Lei n° 8.842 de 04 de Janeiro de 1994, Política Nacional do Idoso (PNI) regulamentada pelo decreto lei 1.958, de 03 de Julho de 1996, que tem como objetivo: assegurar os direitos sociais do idoso, promover sua autonomia, integração e participação efetiva na Sociedade…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIDADE DE MONTENEGRO GRADUAÇÃO EM MÚSICA: LICENCIATURA ORIENTADORES: Carlos Modinger, Marli Sitta PAULO ULRICH A INTERDISCIPLINARIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DAS ARTES PROCESSOS DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA Montenegro Junho 2012 Esta pesquisa teve como ponto de partida, verificar se a interdisciplinaridade com ênfase nas artes, está presente no plano…

Barsanulfo em 2012, quando participava de um grupo de estudos com pesquisadores de diversas áreas do conhecimento. Na época a Professora Drª. Adriany de Ávila Melo Sampaio, do Instituto de Geografia UFU (coordenadora do Grupo de Pesquisa Espaços de Educação e Espiritualidade – GPEEE e participante do Laboratório de Geografia e Educação Popular – LAGEPOP), preparava-se para levar os seus estudantes para conhecer a escola e estendeu o convite a todos nós. Após essa visita, comecei a…

..........................................................................07 2.3.1 CARACTERIZACAO DA SALA DE AULA ESTAGIADA................... 08 2.3.2 PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA .........................................08 2.3.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ...................................08 2.3.4 DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA .................................08 2.4 PLANO DE ESTÁGIO ..............................................................................10 3…

TEMÁTICA NA GEOGRAFIA Angelica C. Di Maio Mantovani Universidade do Vale do Paraíba Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento - IP&D Av. Shishima Hufumi, 2911 – Urbanova, S.J.Campos, SP –12.244-000 e-mail: dimaio@univap.br RESUMO Este trabalho tem por objetivo mostrar a interação entre a ciência cartográfica, especificamente a cartografia temática, e a ciência geográfica, a partir da reflexão de vários autores. Esta abordagem é conduzida para o ensino de cartografia temática na…

curso se propõe a contextualizar e definir as diretrizes pedagógicas para o respectivo curso técnico de nível médio para o Instituto Federal do Rio Grande do Norte, destinado a estudantes oriundos do ensino fundamental que cursarão um curso técnico integrado ao ensino médio. Consubstancia-­‐se em uma

Controle e Processos Industriais do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este projeto pedagógico de curso se propõe a contextualizar e definir as diretrizes pedagógicas para o respectivo curso técnico de nível médio para o Instituto Federal do Rio Grande do Norte, destinado a estudantes oriundos do ensino fundamental que cursarão um curso técnico integrado ao ensino médio. Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa…