Plano de aula. Esporte

OBJETIVOS Ampliar o conhecimento sobre a cultura dos esportes. Conhecer as relações do jogo com aspectos políticos, econômicos, midiáticos e sociais. Aprender sobre as diferentes funções em eventos esportivos (jogadores, árbitros, técnicos etc.). Este plano de aula se baseia na seguinte reportagem: Adrenalina - por que corremos riscos. Conteúdos Esportes e jogos. Manifestações culturais. Anos 6º e 7º. Desenvolvimento 1ª etapa O primeiro passo é identificar um esporte para ser trabalhado - o importante é que ele faça parte do cotidiano da turma. Inicie o diagnóstico com uma roda de conversa. Pergunte: quais esportes conhecem? Quais praticam? Quais podem ser feitos na escola? Construa uma lista e eleja, junto com a classe, uma modalidade. 2ª etapa Realize uma primeira prática do esporte de forma que os alunos possam vivenciar diferentes funções: jogador, árbitro, técnico etc. Em seguida, reúna a turma para um pequeno debate, com o objetivo de levá-los a refletir sobre o jogo. Quais as responsabilidades em cada papel? Quais os mais difíceis de executar? Quais as habilidades necessárias para cada função? 3ª etapa Hora de investigar a origem da modalidade, sua história e evolução. Peça aos alunos uma pesquisa em enciclopédias e sites com base em um roteiro mínimo: quem inventou o esporte? Onde e quando isso aconteceu? Em quais locais ele é popular? Que habilidades exige? Como evoluiu em termos de regras e material esportivo? 4ª etapa Momento de retomar…

criança inicia-se na atividade esportiva, até sua dedicação exclusiva em uma modalidade. Objetivamos abranger os assuntos pertinentes ao ensino de habilidades e competências tático-cognitivas e também considerações sobre o desenvolvimento das capacidades físicas e dos jogos desportivos coletivos por intermédio dos estudos em pedagogia do esporte. Os jogos desportivos coletivos são constituídos por várias modalidades esportivas - voleibol, futsal, futebol, handebol, pólo aquático,…

- FUPAC FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE RIBEIRÃO DAS NEVES PLANO DE AULA AULA Nº.: 1 FAIXA ETÁRIA: 12 aos 14 anos OBJETIVOS: Aquecimento voltado para futsal e um aprimoramento de técnicas. MATERIAS UTILIZADOS: Bambolês, Cones e bolas. DESENVOLVIMENTOS: • A aula se inicia com um alongamento normal, só que feitos com bolas para que haja maior interação do aluno com a modalidade esportiva. (duração: 5 minutos) • Logo em seguida começamos um trabalho de…

PLANO DE AULA 1- IDENTIFICAÇÃO | 1.1 Nome da Instituição: 1.2 Disciplina: Educação Física. 1.3 Série/nível: 8 ( oitavo ) ano, Series Finais do Ensino Fundamental. 1.4 Ano Letivo: 1.5 Número de Alunos: 1.6Professor (s): | 2- OBJETIVO GERAL. | * Oportunizar o conhecimento dos fundamentos e táticas básicas para o desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem do futsal nas dimensões de caráter formativo e recreativo, e ao…

Planejamento da 4ª Semana Abril 2012 Para o dia 02 – 05 – 2012. Conteúdo Esporte/jogos Objetivo Cooperação entre o grupo, execução e desenvolvimento das habilidades motoras e da agilidade. Metodologia 1º Atividade: Será iniciado um pega – pega com bola, onde para o pegador passar a ser pego por outro pegador, ele terá que acertar um colega com a bola,sendo que se o colega conseguir agarrar a bola o pegador continua o mesmo que tentou acertá-lo. As regras poderão…

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO ESPORTE DATA:16/04/2015 TURMA: 3° MANHÃ PROFESSOR(A): INGREDI NOME DOS INTEGRANTES DO GRUPO: NATÁLIA LOPES MARCO ANTÔNIO PEDRO ANTUNES TATYANE RESENDE WALLACE HENRIQUE DINÂMICA EM GRUPO TEMA CENTRAL Roda confusa N. de participantes: Indeterminado OBJETIVO: Vitalizar o grupo explorando conceitos de criatividade, cooperação, mudança e flexibilidade. OUTROS INDICADORES: Liderança, comunicação, persuasão, criatividade, flexibilidade, espontaneidade. MATERIAL:…

[pic] Educação Física / PROPOSTA - PLANO DE AULA Disciplina: Jogos e Esportes Tradicionais Professor: Dados Técnicos Instituição: Faculdade Salesiana de Vitoria Disciplina: Educação Física Professor: Data: 03/10/2008 Local de Aula: Quadra da escola Horário: 9h às 11:40 Idade: 10 anos Série: 5º ano Turma: A Conteúdo (s) / conhecimento que trata a educação física Abordaremos a prática do handebol suas variações quanto aos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia de Goiás Curso de Licenciatura em Educação Física Plano de aula - 05 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DISCENTES: Carolina Lopes Amaral, Diorgynes André e Rafael Gomes Resende DATA: 19/09/2014 HORA: 14h 40min DURAÇÃO DA AULA: 40 min. NOME DO CAMPO: FAMA …

Segunda Atividade de Portfólio – Disciplina Esportes de Lutas Aula de Iniciação lúdica Inicio da aula: tempo de 05 a 10 minutos. Introdução à atividade lúdica. É feita aos alunos a apresentação da modalidade de arte marcial japonesa, não olímpica conhecida como kendo, através de uma breve palestra. Modalidade Kendo: No Japão no ano de 1467 d.c. o uso de espadas como forma de luta, passou a ter o nome de Kendo e surgiram muitas escolas que passaram a ser transmissoras deste…

SUELEM DE FATIMA DA ROSA- 1087031 ESPORTES: INICIAÇAO ESPORTIVA NA ESCOLA E ATLETISMO Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Esportes iniciação esportiva na escola e Atletismo como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Rodrigo de França CURITIBA 2013 Plano de Aula Bola e números. Serie: 6°ano Objetivos: Trabalhar o raciocínio e a rapidez. Analisar…