Plano De Aula De Escola Bilingue Libras Lingua Portuguesa

pesquisa; quero mais que agradecer, quero expressar que valeu o exemplo, valeram os sacrifícios, valeu a amizade e o apoio incondicional. Aos amigos, que sempre me incentivaram a lutar pela minha profissão e melhor cada vez mais o meu trabalho em sala de aula. A meus alunos, que me fizeram ver a necessidade de uma formação continuada em serviço em prol de conseguir uma educação de qualidade respeitando a diversidade. A todos aqueles que torcem por mim e me auxiliam em alguns…

Silva Santos Filho (UFPA) Profª. Dra. Heloísa Candello (IBM Research Brazil) Profª. Dra. Lídia Oliveira (Universidade de Aveiro - Portugal) Profª Dra. Lucimara Rett (UFRJ) Profª. Dra. Maribel Santos Miranda-Pinto (Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Educação, Portugal) Profª. Dra. Marina A. E. Negri (ECA-USP - Fundação Cásper Líbero) Profª. Dra. Rosane de Fatima Antunes Obregon (UFMA) Prof. Dr. Tarcísio Vanzin (UFSC) Profª. Dra. Vania Ribas Ulbricht (UFSC) Prof. Dr. Victor Aquino

também prova prática. 4.2. A prova de Conhecimentos Gerais abrangerá os conteúdos de Língua Portuguesa, Normas que regem o Serviço Público Federal, Raciocínio Lógico-Quantitativo e Noções Gerais de Informática. 4.2.1. Esta prova terá o valor de 35 (trinta e cinco) pontos e será constituída de 35 (trinta e cinco) questões de múltipla escolha (com quatro alternativas cada questão), sendo 10 (dez) de Língua Portuguesa, 10 (dez) de Raciocínio Lógico-Quantitativo e 5 (cinco) de Noções…

convicio da sociedade adaptando-o ao meio. Já a Inclusãoadapta o meio para receber o individuo com qualquer tipo de necessidade educacional especial, implica na aceitação das diversidades e se responsabilizar pela condição de vida de todos. 3. Como a escola pode contribuir para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais? Responda, analisando as políticas inclusivas e citando exemplos de propostas educacionais que favoreçam a inclusão. Infelizmente hoje, nosso…

............... 9 3 CADASTRO DE ESCOLA........................................................................................................ 13 4 CADASTRO DE TURMA......................................................................................................... 47 5 CADASTRO DE ALUNO......................................................................................................... 57 6 CADASTRO DE PROFISSIONAL ESCOLAR EM SALA DE AULA....................................

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RESUMÃO AP1 AULA 1 – A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA HISTÓRIA: DOS PRIMÓRDIOS ATÉ A IDADE MÉDIA OS DEFICIENTES NA ANTIGUIDADE  Muitas crianças que nasceram com má-formação, doentes ou aquelas consideradas anormais eram abandonadas em cestas com flores às margens do rio Tibre.  Alguns deficientes mentais eram tratados como bobos, os outros muitas vezes eram usados para o trabalho em circos romanos, fazendo tarefas simples e às vezes humilhantes.  Em…

[pic] UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS E DA SAÚDE – CCBS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DISCENTE: CLEIDE ARAUJO E TATIANA PONTES-TURMA: A PROFESSOR: JOSINETE PEREIRA PROJETO: Tempo Comunidade JUSTIFICATIVA: O projeto comunidade visa oferecer aos colegas um olhar etnográfico do bairro Rio verde do município de Parauapebas…

portadoras de necessidades educativas especiais a serem atendidas preferencialmente na rede regular de ensino. Para que isso seja possível, temos que respeitar o ritmo, a situação de cada aluno e acreditarmos na capacidade que todos têm de aprender. A escola é um dos caminhos que leva a inclusão social, é por ela que todos têm a chance de exercitar na construção da verdadeira cidadania. Não existindo receitas prontas e sim, milhares de crianças e adolescentes com necessidades…

Introdução O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei ordinária, prevista na Constituição Federal. Ela estabelece diretrizes, metas e estratégias de concretização no campo da educação. A partir do momento em que o PNE começa a valer, todos os planos estaduais e municipais de Educação devem ser criados ou adaptados em consonância com as diretrizes que são as indicações para se estabelecer um plano, e as metas que são estabelecidas para o cumprimento delas até um certo prazo. O primeiro…

entendemos a grande responsabilidade com a educação da rede municipal de ensino. Significa que temos o compromisso não apenas da tarefa de ensinar, mas de dar conta de muitas outras dimensões que fazem de cada pessoa um ser, completo e feliz. A escola e os profissionais da educação são chamados a responder a novas exigências impostas pela modernidade. Já não cabe apenas ensinar, uma vez que o conhecimento é armazenado e transmitido facilmente em rede. Assim, ao lado de “aprender…