Plano De Aula De 2 Hora Para 4º Ano Fundamental

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão-5º semestre. Orientador: Terezinha de Fátima Tadra Tutor eletrônico: Tutor de sala: Claudia França Rio Negro 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de…

PESQUISA “EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM PARA INCLUSÃO SOCIAL. 2014 Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO DE TRABALHO Nome RA Série ANDRÉA PEDREIRA 4252065740 5ª DANTIELE DONATO 4211804385 5ª FRANCINE FAVARIN 4412913423 5ª KARINA CAROBA 3730708928 5ª KÁTIA JUSTINO 3721676268 5ª RAFAELA CAVALCANTE 4659896107 Assinatura 5ª Piracicaba, 30 de maio de 2014 Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres. PROJETO “EDUCAÇÃO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO,…

400 horas de prática como componente curricular, vivenciadas ao longo do curso e 400 horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso. O curso de Biologia Modalidade: Licenciatura da UniEVANGÉLICA, dividiu a disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em quatro módulos: 3º período: Prática de Ensino de Ciências I (36 horas) e Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental I (106 horas) 4º período: Prática de Ensino de Ciências II (36…

diretamente relacionado com o Estágio Curricular Supervisionado III, com carga horária obrigatória de 80 horas, uma vez que os alunos no cumprimento do estágio estarão coletando os dados necessários para o desenvolvimento do projeto. A articulação do projeto está sob responsabilidade das disciplinas Didática V e Fundamentos da Prática Docente: Língua Portuguesa II. ______________________________________________ 2 – Justificativa Momento da formação do aluno Ao longo da formação no…

1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO.........................................................................................4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................8 REFERÊNCIAS......................

Pró-Reitoria de Graduação Curso de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO- Educação Infantil Autor: Laura dos Santos Ferreira Professora: Chris Alves‏ Brasília – DF 2°/ 2014 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Autor(a)/Aluno(a): Laura dos Santos Ferreira Supervisora do Estágio: Prof.ª Chris Alves‏ Brasília – DF 2º / 2014 Laura dos Santos Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO Educação Infantil Relatório

Estágio Supervisionado Il – EJA, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Angela Taborda CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. MAPEAMENTO ESCOLAR 6 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO 10 5. PLANOS DE AULA REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41 1. INTRODUÇÃO: O presente trabalho vem apresentar

Plano de Aula Sobre: A Terra e o Sistema Solar A Terra e o Sistema Solar Acadêmicos: Plano de Aula: Temática: A terra e o sistema solar. Ensino Fundamental: Conteúdo a ser trabalhado com o 5º ano. Objetivo Geral da temática: Fazer com que o aluno compreenda o que é a Terra e o Sistema Solar, sua formação e seus movimentos, tamanhos e demais características. Objetivos específicos: Conhecer o Sistema Solar, nomear os planetas que fazem parte do Sistema Solar, definir quais são

PROJETOS 2 2.1 DICIPLINAS ACOMPANHADAS HISTORIA SERIE 8°A. 8ºB SERIE 8º A SERIE 6º A,B e Cº SERIE 2º A e B SERIE 3º A 2.2 GEÓGRAFIA 2.2.1SERIE 9ºC & 3ºB 4 CRONOGRAMA: 08/10/2014- 07:00 ás 12:15 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO A formação pedagógica através da prática nos prepara, graduandos de história, para uma formação humanística e com uma visão real da vivência em sala de aula. Preparar um plano de aula e…

pela(s) seguinte(s) etapa(s) e modalidade(s) de ensino: I - Ensino Fundamental do __ao __ano: a) Regular; b) Ciclo Básico da Aprendizagem – CBA; c) Classe de Aceleração da Aprendizagem – CAA/Metodologia Telessala; d) Educação de Jovens e Adultos do __ao __ ano - Curso Semestral; II - Ensino Médio do 1º ao 3º ano: a) Regular; b) Educação de Jovens e Adultos do 1º ao 3º ano - Curso Semestral; c) Ensino Médio do Campo do 1º ao 3º ano; III - Educação Especial de Forma Inclusiva. …