Organização

reflexão, de cuja compreensão não nos é possível entender nem uma nem outra. Assim, não há 10 educação neutra, porque lutar no sentido de reorientar a educação implica uma opção política e demanda uma decisão, também política, de materializá-la. Portanto, considerando a importância do papel da educação e a influência exercida pela ação política, elaborou-se a proposta deste estudo que tem como tema central a política pública de educação, delimitando a análise em uma Escola de Ensino Fundamental da Rede Municipal de ensino no Município de Novo Hamburgo, RS. Atualmente, a escola foco do estudo atende a Educação Infantil (Faixa Etária 5) e Ensino Fundamental (do 1º ano de 9 anos até o 6º ano de 8 anos). Possui dezessete salas de aula, uma Biblioteca com mais de 16 mil livros e outros recursos didáticos. No ano letivo de 2010, atendeu 748 alunos e, em 2011, 711 alunos, divididos em 30 turmas, oferecendo além do ensino regular, projetos extra-classe. O corpo docente é formado por 32 professoras concursadas, 05 estagiárias, 01 secretária, 01 bibliotecário e 08 funcionárias. Novo Hamburgo, município da escola em questão, conta com 20 escolas de educação infantil e 56 escolas de ensino fundamental. Em 2010, o município teve 21.731 alunos matriculados na rede de ensino fundamental, dos quais 1.813 foram reprovados, representando 8,92% de toda a rede municipal. A escola escolhida para o estudo teve 104 alunos reprovados, o que representou 13,9% dos…