Plano De Aula Crise De 1930

concentrados no café, fossem desviados para a atividade industrial. A crise de 30 trouxe serias consequências para as exportações brasileiras e o saldo do balanço de pagamentos. Adicionalmente os capitais estrangeiros que na década anterior fluíam com facilidade para o Brasil, reverteram a direção, ajudando a piorar a situação do nosso balanço de pagamentos. A resposta dada pelo governo de Vargas foi fundamental para o enfrentamento da crise. Com o apoio dado a indústria nacional,…

intervenção estatal e a criação de novos aparelhos que contemplassem de algum modo, os trabalhadores assalariados, que se caracterizavam como sujeitos sociais importantes no cenário político nacional. Getúlio Vargas assumiu o poder no dia 3 de novembro de 1930 como líder sendo incontestável de uma revolução. Assumiu o governo com totais poderes extraordinários. Vargas foi reforçando lentamente o seu poder pessoal até que, em novembro de 1937, instituiu a ditadura fascista no Brasil.…

PLANO DE AULA DATA: 24/02/2014 ESCOLA: Escola Estadual PROFESSOR: DISCIPLINA: História Moderna SÉRIE: 8ª Série TURMA: 825 CARGA HORÁRIA: 60 Horas ANO LETIVO: 2014 TURNO: MANHA TEMA: A Era Moderna EMENTA: A disciplina contempla aulas teóricas e práticas, com o objetivo de analisar criticamente o contexto da era moderna, entre os séculos XV e XVIII, principalmente no que diz respeito ao processo de formação da sociedade…

Aula 1. * Assim como os demais agentes, o Governo também produz bens e serviços, portanto, também participa da geração do produto (PIB), da riqueza nacional. * Políticas econômicas: a forma que o governo intervém na economia para cumprir com suas funções. As principais formas de política econômica são: 1. Políticas fiscais: tributos e gastos 2. Políticas monetárias: moeda e bancos Aula 2. O Estado e as Suas Funções Estado: o por quê da sua existência? Toda economia…

Apresentação do Plano de Aula - Aula 1 4 3.1.1 Análise da intervenção 5 3.1.2 Amostra de um trabalho 6 3.2 Apresentação do Plano de Aula - Aula 2 7 3.2.1 Análise da intervenção 8 3.2.2 Amostra de um trabalho 9 3.3 Apresentação do Plano de Aula - Aula 3 10 3.3.1 Análise da intervenção 11 3.3.2 Amostra de um trabalho 12 3.4 Apresentação do Plano de Aula - Aula 4 13 3.4.1 Análise da intervenção 14 3.4.2 Amostra de um trabalho 15 3.5 Apresentação do Plano de Aula - Aula 5…

apresentando e analisando as politicas públicas de educação a partir de 1995 até a presente data. R.: A revolução tecnológica chegou às salas de aula a algum tempo, e o seu uso tem colaborado na aprendizagem e auxiliado a profissionais da área no seu trabalho. Porém, esse foi só uma das mudanças na forma de se trabalhar na sala de aula, várias outras mudanças vem ocorrendo constantemente, como o ensino a distância, graças ao uso da internet, por exemplo. Mas…

CIÊNCIAS ECONÔMICAS PLANO DE ENSINO Disciplina: Economia Brasileira Contemporânea CHS: 64 horas Curso: CIÊNCIAS ECONÔMICAS Unidade: FACE Período: 2010 / 2 Pré-requisitos: FEB e Macroeconomia I Horário: Quarta 20:30 às 22:00 e Sexta 18:45 às 20:15 Professora: Dra. Claudia Regina Rosal Carvalho 1. EMENTA: Economia Agroexportadora. Processo de substituição de importações. Da crise ao milagre (19601973). Do crescimento forçado à crise da dívida. Planos heterodoxos: 1985-1994

professores a nível superior, compreendendo o período que vai de 1549 até 1930; a segunda parte procura reconstituir a trajetória da Didática a partir da década de 30 até os dias atuais. São destacados os aspectos sócio-econômicos, políticos e educacionais que servem de pano de fundo para identificar às propostas pedagógicas presentes à educação, bem como os enfoques do papel da Didática. 1. Primórdios da Didática: o período de 1549/1930 Os jesuítas foram os principais educadores…

2.1.1. Aula 1- A relação entre historia e historia da educação ........................................7 2.1.1.1. Atividades.......................................................................................................8 2.1.2. Aula 2– A educação na comunidade primitiva e sociedade escravista...................8 2.1.3. Aula 3 – A educação na sociedade feudal...............................................................9 2.2. Unidade TEMÁTICA-A modernidade e a educação 2.2.1.…

professores a nível superior, compreendendo o período que vai de 1549 até 1930; a segunda parte procura reconstituir a trajetória da Didática a partir da década de 30 até os dias atuais. São destacados os aspectos sócio-economicos, políticos e educacionais que servem de pano de fundo para identificar as propostas pedagógicas presentes na educação, bem como os enfoques do papel da Didática. l. Primórdios da Didática: O período de 1549/1930 Os jesuítas foram os principais educadores de…